Тематические подборки
Василий Афанасьевич Роббек - доктор филологических наук, заслуженный деятель науки РФ и РС(Я), учёный с мировым именем, ведущий специалист по тунгусо-маньчжуроведению.
БИОГРАФИЯ
Родился 6 января 1937 г. в Байдунском наслеге Среднеколымского района Якутской АССР. Обучался в Рыжовской кочевой школе, Родчевской семилетней школе, Среднеколымской средней школе.
1956-1961 гг. – работал воспитателем интерната, затем учителем 1-3 классов Байдунской начальной школы, инструктором РК ВЛКСМ, заведующим Красным Чумом ЯАССР.
1961-1966 гг. – поступил и окончил с отличием Отделение народов Крайнего Севера Ленинградского пединститута им. А.И. Герцена.
1966-1970 гг. – директор Налимской восьмилетней школы Среднеколымского района.
1969 г. - поступил в аспирантуру Ленинградского отделения Института языкознания АН СССР.
1973-1991 гг. - работал в Институте языка, литературы и истории ЯФ СО АН СССР.
1974 г. – под руководством профессора В.И. Цинциус в 1974 г. успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Виды глагола в эвенском языке».
1985 г. – старший научный сотрудник Института языка, литературы и истории ЯФ СО АН СССР.
1992 г. - защитил докторскую диссертацию на тему «Грамматические категории эвенского языка в функционально-семантическом аспекте».
1992-2008 гг. - директор Института проблем малочисленных народов Севера СО РАН.
1995 г. – член Академии наук Республики Саха (Якутия), являлся членом диссертационного совета по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальности «Тюркские языки», объединенных ученых советов по гуманитарным и экономическим наукам.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В.А. Роббек, успешно обучившись методике ленинградской школы полевой работы и благодаря своему таланту исследователя, больше сорока лет занимался сбором экспедиционных материалов на территории северо-востока Азии, которые вошли в основу всех грамматических описаний языка эвенов. Благодаря его таланту полевого исследователя были зафиксированы уникальные фольклорные материалы эвенов.
Василием Афанасьевичем был подготовлен весь комплекс учебников и учебно-методических пособий по эвенскому языку, начиная с добукварного периода обучения до вузовского.
Он является одним из основных разработчиков научных основ образования кочевых народов Севера, под его руководством и активном участии были созданы «Концепция развития коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации в первой четверти ХХI века» (2001), «Концепция развития коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) в ХХI веке» (2001), «Концепция совершенствования системы образования и воспитания малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)» (2002).
В. А. Роббек стоял у истоков создания кафедры северной филологии Якутского госуниверситета им. М.К.Аммосова, преподавания языков малочисленных народов Севера в средних специальных учебных заведениях и вузах, был инициатором создания кочевых школ в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера. Благодаря его инициативам были открыты эвено-эвенкийские группы в Якутском государственном университете, ЯПУ-1, ЯПУ-2, в школах и детских садах в местах компактного проживания КМНС.
Василий Афанасьевич Роббек скончался в Якутске 9 июля 2010 года. За неоценимый вклад в дело сохранения языка и культуры коренных малочисленных народов Севера и за вклад в североведческую науку Василий Афанасьевич был удостоен званий «Заслуженный деятель науки Российской Федерации», «Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия)», «Отличник народного просвещения», «Заслуженный ветеран СО РАН» и награжден многими медалями.
ФАКТЫ
- Родился в многодетной семье оленевода, в которой было одиннадцать детей.
- После школы работал пионервожатым, учителем в школе, также в Красном Чуме в п. Березовка. В советское время Красный Чум занимался культурно-просветительской работой.
- Приезжал в оленеводческие стада, кочевал вместе с нами верхом на оленях.
- Березовской национальной средней общеобразовательной школе Среднеколымского района РС(Я) присвоено имя В.А. Роббека.
- Имя Почётного гражданина Среднеколымского улуса, академика Роббек Василия Афанасьевича присвоено улице Дачной (переименована в улицу имени В.А. Роббек).
Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
БИОГРАФИЯ
Родился 6 января 1937 г. в Байдунском наслеге Среднеколымского района Якутской АССР. Обучался в Рыжовской кочевой школе, Родчевской семилетней школе, Среднеколымской средней школе.
1956-1961 гг. – работал воспитателем интерната, затем учителем 1-3 классов Байдунской начальной школы, инструктором РК ВЛКСМ, заведующим Красным Чумом ЯАССР.
1961-1966 гг. – поступил и окончил с отличием Отделение народов Крайнего Севера Ленинградского пединститута им. А.И. Герцена.
1966-1970 гг. – директор Налимской восьмилетней школы Среднеколымского района.
1969 г. - поступил в аспирантуру Ленинградского отделения Института языкознания АН СССР.
1973-1991 гг. - работал в Институте языка, литературы и истории ЯФ СО АН СССР.
1974 г. – под руководством профессора В.И. Цинциус в 1974 г. успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Виды глагола в эвенском языке».
1985 г. – старший научный сотрудник Института языка, литературы и истории ЯФ СО АН СССР.
1992 г. - защитил докторскую диссертацию на тему «Грамматические категории эвенского языка в функционально-семантическом аспекте».
1992-2008 гг. - директор Института проблем малочисленных народов Севера СО РАН.
1995 г. – член Академии наук Республики Саха (Якутия), являлся членом диссертационного совета по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальности «Тюркские языки», объединенных ученых советов по гуманитарным и экономическим наукам.
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В.А. Роббек, успешно обучившись методике ленинградской школы полевой работы и благодаря своему таланту исследователя, больше сорока лет занимался сбором экспедиционных материалов на территории северо-востока Азии, которые вошли в основу всех грамматических описаний языка эвенов. Благодаря его таланту полевого исследователя были зафиксированы уникальные фольклорные материалы эвенов.
Василием Афанасьевичем был подготовлен весь комплекс учебников и учебно-методических пособий по эвенскому языку, начиная с добукварного периода обучения до вузовского.
Он является одним из основных разработчиков научных основ образования кочевых народов Севера, под его руководством и активном участии были созданы «Концепция развития коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации в первой четверти ХХI века» (2001), «Концепция развития коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) в ХХI веке» (2001), «Концепция совершенствования системы образования и воспитания малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)» (2002).
В. А. Роббек стоял у истоков создания кафедры северной филологии Якутского госуниверситета им. М.К.Аммосова, преподавания языков малочисленных народов Севера в средних специальных учебных заведениях и вузах, был инициатором создания кочевых школ в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера. Благодаря его инициативам были открыты эвено-эвенкийские группы в Якутском государственном университете, ЯПУ-1, ЯПУ-2, в школах и детских садах в местах компактного проживания КМНС.
Василий Афанасьевич Роббек скончался в Якутске 9 июля 2010 года. За неоценимый вклад в дело сохранения языка и культуры коренных малочисленных народов Севера и за вклад в североведческую науку Василий Афанасьевич был удостоен званий «Заслуженный деятель науки Российской Федерации», «Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия)», «Отличник народного просвещения», «Заслуженный ветеран СО РАН» и награжден многими медалями.
ФАКТЫ
- Родился в многодетной семье оленевода, в которой было одиннадцать детей.
- После школы работал пионервожатым, учителем в школе, также в Красном Чуме в п. Березовка. В советское время Красный Чум занимался культурно-просветительской работой.
- Приезжал в оленеводческие стада, кочевал вместе с нами верхом на оленях.
- Березовской национальной средней общеобразовательной школе Среднеколымского района РС(Я) присвоено имя В.А. Роббека.
- Имя Почётного гражданина Среднеколымского улуса, академика Роббек Василия Афанасьевича присвоено улице Дачной (переименована в улицу имени В.А. Роббек).
Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 1 - 2 из 2
Количество страниц: 5 с.
Подборки
- Учимся говорить на языках народов Севера > Эвенский язык > Языкознание,
- Роббек Василий Афанасьевич > Научные труды, статьи,
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения.
В статье автором описывается реализация Федерального проекта "Навигаторы детства" по внедрению ставок советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в образовательные организации Республики Саха (Якутия). Анализируется деятельность Регионального офиса Федерального государственного бюджетного учреждения "Российский детско-юношеский центр" по итогам 2022-2023 учебного года. Представлены нормативно-правовой и содержательный аспекты деятельности по информационно-медийному, методическому и аналитическому направлениям. Рассматриваются вопросы современного развития воспитательной среды в образовательных организациях.
In the article, the author describes the implementation of the Federal project “Navigators of childhood”to introduce the rates of advisers to the director for education and interaction with children’s public associationsin educational organizations of the Republic of Sakha (Yakutia). The activities of the Regional Office of the FederalState Budgetary Institution “Russian Children’s and YouthCenter” following the results of the 2022-2023 academic year are analyzed. The normative-legal and substantiveaspects of activities in the information-media, methodological and analytical areas are presented. The issues ofmodern development of the educational environment ineducational organizations are considered.
In the article, the author describes the implementation of the Federal project “Navigators of childhood”to introduce the rates of advisers to the director for education and interaction with children’s public associationsin educational organizations of the Republic of Sakha (Yakutia). The activities of the Regional Office of the FederalState Budgetary Institution “Russian Children’s and YouthCenter” following the results of the 2022-2023 academic year are analyzed. The normative-legal and substantiveaspects of activities in the information-media, methodological and analytical areas are presented. The issues ofmodern development of the educational environment ineducational organizations are considered.
Макарова, Н. В. О развитии федерального проекта "Навигаторы детства" в Республике Саха (Якутия) / Н. В. Макарова ; ФГБУ "Российский детско-юношеский центр" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 21-25.
Количество страниц: 5 с.
Подборки
- Винокурова Ульяна Алексеевна > Труды, статьи, речи,
- Роббек Василий Афанасьевич > Литература о нем,
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение.
В статье представлен опыт наставничества в дошкольном образовательном учреждении, приведен сравнительный анализ с целью определения уровня профессиональной адаптации и степени усвоения знаний молодого специалиста.
The article presents the experience ofmentoring in a preschool educational institution, provides a comparative analysis in order to determine thelevel of professional adaptation and the degree of mastering the knowledge of a young specialist.
The article presents the experience ofmentoring in a preschool educational institution, provides a comparative analysis in order to determine thelevel of professional adaptation and the degree of mastering the knowledge of a young specialist.
Яковлева, Л. Г. Наставничество - вхождение в профессию / Л. Г. Яковлева, С. В. Черкашина ; МКДОУ "Детский сад "Светлячок" п. Пеледуй // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 82-86.