Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
  3. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Издания подборки 1 - 10 из 936

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Автор:
Попова Галина Семеновна
Заглавие: Педагогический опыт Якутии по созданию школ олонхо
Pedagogical experience of Yakutia in the creation of olonkho schools

Количество страниц: 12 с.

Актуальность проблемы исследования обусловлена назревшей в данное историческое время необходимостью сохранения и дальнейшей межпоколенной передачи устной традиции эпического сказительства у коренного этноса Якутского края - якутов саха. В целях решения данной проблемы как требования времени в Республике Саха (Якутия) создаются не только кружки и студии по подготовке маленьких исполнителей эпоса олонхо, но и специализированные Школы олонхо в традиционых локальных центрах эпического наследия. В работе предпринята попытка обобщить этот педагогический опыт и выявить его концептуальное зерно. Использованы методы сбора и обзорного анализа имеющегося материала по школам Республики, методы сопоставления, логического анализа, обобщения. Полученные результаты помогут разработать модели Школ олонхо, корректировать программы развития таковых школ, образовательные программы по эпосу олонхо, также проложат векторы развития образовательной сети Школ олонхо в регионах Республики. Сетевое управление Школами олонхо будет способствовать более эффективной реализации механизмов межпоколенной передачи аутентичных традиций устного эпического сказительства. Результаты исследования могут быть востребованы в других регионах страны и мира, где предпринимаются подобного рода попытки воссоздания этнического культурного наследия.

Попова, Г. С. Педагогический опыт Якутии по созданию школ олонхо / Попова Г. С. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 99. - DOI: 10.17513/spno.32381
DOI: 10.17513/spno.32381

Подробнее
2.
Обложка
Авторы:
Местникова Акулина Егоровна, Миронова Аиза Николаевна
Заглавие: Анализ особенностей организации дистанционного образования в сельских школах Республики Саха (Якутия): по результатам социологических исследований
Analysis of peculiarities of distance education in rural schools in the Republic of Sakha (Yakutia): based on the results of sociological research

Количество страниц: 9 с.

Массовый перевод школьного образования в дистанционный режим, спровоцированный пандемией коронавируса COVID-19 весной 2020 г., потребовал принятия срочных мер по освоению и внедрению современных цифровых образовательных технологий в образовательный процесс. Но для эффективной реализации такой формы образования необходимо обеспечить соответствующие условия как со стороны школы и педагогов, так и со стороны обучающихся и их родителей. В данной статье представлены результаты социологических исследований, проведенных методом формализованного онлайн-опроса с целью выявления отношения жителей Республики Саха (Якутия) к качеству и доступности образования в условиях пандемии, а также мнение родителей, школьников и педагогов об организации дистанционного образования в сельской местности. Выявлены уровень удовлетворенности респондентов состоянием, качеством и доступностью образования и качеством интернет-связи в месте проживания; организацией и качеством дистанционного образования, степень готовности школ, преимущества и недостатки перехода на дистанционное обучение в оценках родителей, школьников и педагогов, определены основные образовательные ресурсы и источники обмена информацией, используемые школьниками и педагогами, а также представлено мнение педагогов и родителей относительно условий, которые обеспечили бы более качественное и востребованное дистанционное образование школьников.

Местникова, А. Е. Анализ особенностей организации дистанционного образования в сельских школах Республики Саха (Якутия): по результатам социологических исследований / Захарова А. Е., Миронова А. Н. ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера, МКУ "Улусное управление образования МР "Таттинский улус" // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 86. - DOI: 10.17513/spno.32349
DOI: 10.17513/spno.32349

Подробнее
3.
Обложка
Авторы:
Олесова Антонина Петровна, Иванова Саргылана Спартаковна
Заглавие: Комплекс лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы
A set of linguocultural tasks for studying phraseological units in russian lessons in the 9th grade of the yakut school

Количество страниц: 8 с.

В статье рассматриваются вопросы формирования лингвокультурологической компетенции языковой личности школьника в процессе обучения русскому языку. В центре внимания - разработка комплекса лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы. Определены основные теоретические положения из области лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, методической лингвоконцептологии, важные для создания такого комплекса задач. Также установлено, что в учебниках русского языка для 9-х классов представлены упражнения с традиционными заданиями, творческие задания единичны, необходимы лингвокультурологические задачи на углубление, расширение концептосферы школьника, осознание национально-культурной специфики русских фразеологизмов. Это подтверждается и результатами констатирующего среза, который выявил проблемы в усвоении русских фразеологизмов обучающимися якутской школы. Комплекс лингвокультурологических задач, предложенный в данной статье, учитывает эти затруднения обучающихся и опирается на инновационный опыт, имеющийся в теории и практике обучения русскому языку. Комплекс включает четыре группы лингвокультурологических задач, условно соотнесенных с уровнями языкового менталитета и активизирующих их. При этом важными методическими условиями являются моделирование посредством таких задач диалога культур, сопоставление фактов русского и родного языков, что позволяет обучающимся постичь национально-культурную специфику и ценностные смыслы, заключенные во фразеологизмах. Эффективность данного комплекса задач в формировании лингвокультурологической компетенции школьников подтверждена результатами методического эксперимента.

Олесова, А. П. Комплекс лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы / Олесова А. П., Иванова С. С. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 17. - DOI: 10.17513/spno.32180
DOI: 10.17513/spno.32180

Подробнее
4.
Обложка
Авторы:
Туласынова Надежда Юрьевна, Сивцева С. А.
Заглавие: Развитие словесно-логического мышления младших школьников с задержкой психического развития
The improvement of verbal reasoning among primary schoolchildren

Количество страниц: 5 с.

В статье раскрывается сущность развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР. Представлены методические приёмы для развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения. Цель исследования: разработка и апробирование заданий для развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения.

Туласынова, Н. Ю. Развитие словесно-логического мышления младших школьников с задержкой психического развития / Н. Ю. Туласынова, С. А. Сивцева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 10-4 (85). - C. 52-56. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-52-56
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-52-56

Подробнее
5.
Обложка
Авторы:
Туласынова Надежда Юрьевна, Протодьяконова Ю. Р.
Заглавие: Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-пантомим
Development of the emotional sphere in older preschool children through pantomime games

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрываются этапы работы по развитию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством игр-пантомим, направленных на снятие напряжения и создание положительного эмоционального фона; выявлен уровень развития эмоциональной сферы; утверждается, что игры-пантомимы, способствуют развитию у детей следующих эмоций: радости, грусти, страха, гнева и удивления.

Туласынова, Н. Ю. Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-пантомим / Н. Ю. Туласынова, Ю. Р. Протодьяконова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 10-4 (85). - C. 48-51. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-48-51
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-48-51

Подробнее
6.
Обложка
Автор:
Сидоров Олег Гаврильевич
Заглавие: Евгения Исаевна: "Вперёд, к совершенству!": книга-альбом

Издательство: ИП Пономарев Э. Т.

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 98 с.

В книге-альбоме автор О. Г. Сидоров академик Академии духовности Республики Саха (Якутия), председатель правления Ассоциации писателей Якутии, заведующий кафедрой журналистики ФФ СВФУ, посредством семи эссе малой формы и фотоматериалов рассказывает об основных вехах жизни и деятельности выдающегося государственного и общественного деятеля Республики Саха (Якутия) Е. И. Михайловой. Эссе содержит цитаты из интервью и воспоминаний видных государственных, политических и общественных деятелей России и Якутии, которые позволяют наиболее полно раскрыть многогранную личность Е. И. Михайловой
Подробнее
7.
Обложка
Заглавие: Призвание - директор

Издательство: издательство ДНиСПО МО РС(Я)

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 76 с.

Сборник воспоминаний и размышлений о Заслуженном работнике народного образования Республики Саха (Якутия), Отличнике народного просвещения РФ, ветеране педагогического труда, директоре Вилюйского педагогического училища им. Н.Г. Чернышевского Николае Петровиче Куличкине (1938-1999).
Подробнее
8.
Обложка
Авторы:
Борисов Егор Александрович, Саввинов К. А.
Заглавие: Профессиональное развитие преподавателя в контексте трансформации российского образования
Professional development of a teacher in the context of the transformation of russian education

Количество страниц: 4 с.

Профессиональным развитием преподавателя вуза является определенный процесс постоянного обучения, включая исследование программы курса, комплексную практику, экспертное руководство, техническую подготовку, сотрудничество, обмен информацией и др. Преподаватель должен обладать не только базовыми знаниями, но и продолжать обучение с применением новых информационных технологий, в этом случае, будет актуально применение цифровизации в процессе обучения или повышения квалификации. В статье представлены результаты исследования практики повышения квалификации преподавателя вузов в условиях цифровизации образования, проведенного с целью выявления особенностей повышения квалификации преподавателя и основных концептуальных идей, реализуемых в разных странах.

Борисов, Е. А. Профессиональное развитие преподавателя в контексте трансформации российского образования / Е. А. Борисов, К. А. Саввинов ;Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2022. - N 11-1 (74). - C. 135-138. - DOI: 10.24412/2500-1000-2022-11-1-135-138
DOI: 10.24412/2500-1000-2022-11-1-135-138

Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Захаров Николай Иннокентьевич
Заглавие: Техносферная безопасность на уроках географии 9 класса в разделе "Отрасли промышленности России"
Technosphere safety in geography lessons of the 9th grade in the section "Industries of Russia"

Количество страниц: 3 с.

В данной статье автор озадачен поиском более оптимального метода изучения техносферной безопасности в 9 классе на уроках географии. Проведен подробный обзор отраслей промышленности России через парадигму техносферной безопасности. Автор в своем анализе ссылается на основные федеральные и государственные образовательные стандарты среднего общего образования (5-9 класс). А также в статье дан метод продуктивного обучения техносферной безопасности в курсе географии 9-го класса в разделе "Отрасли промышленности России".

Захаров, Н. И. Техносферная безопасность на уроках географии 9 класса в разделе "Отрасли промышленности России" / Н. И. Захаров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - N 12-2 (51). - C. 154-156. - DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11561
DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11561

Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Захаров Николай Иннокентьевич
Заглавие: Основы техносферной безопасности на уроках географии в инженерно-техническом профильном классе
Fundamentals of technosphere safety in geography lessons in engineering and technical profile class

Количество страниц: 3 с.

В данной статье автор рассматривает актуальность обучения основам техносферной безопасности на уроках географии в инженерно-техническом профильном классе. Проведен подробный обзор информаций о техносферной безопасности человечества и экологических последствий урбанизации с целью выявить необходимость и актуальность преподавания техносферной безопасности на уроках географии в школе. Автор подчеркивает важность инженерно-технических кадров и их качественную подготовку со школы.

Захаров, Н. И. Основы техносферной безопасности на уроках географии в инженерно-техническом профильном классе / Н. И. Захаров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - N 12-2 (51). - C. 151-153. - DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11560
DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11560

Подробнее