Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
  3. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
  4. Организация воспитания и образования. Школоведение
Издания подборки 21 - 30 из 226
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
21.
Обложка
Автор:
Габышева Любовь Владимировна
Заглавие: Роль семейных традиций в формировании ценностного отношения к семье у младших школьников = The role of family traditions in the formation of a value attitude to the family among younger schoolchildren

Количество страниц: 2 с.

В младшем школьном возрасте формирование ценностных отношений личности к семье связано с подражанием тем моделям отношений, которые демонстрирует ближайшее окружение и которые усваиваются при проведении разнообразных форм совместной деятельности. Заключения автора, приводимые в статье, основаны на результатах практической работы, реализуемой в рамках эксперимента в условиях школы.

Габышева, Л. В. Роль семейных традиций в формировании ценностного отношения к семье у младших школьников / Л. В. Габышева ; МКОУ "Киндигирская основная общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 114-115.

Подробнее
22.
Обложка
Авторы:
Феофанова Оксана Олеговна, Скрябина Антонина Саввична
Заглавие: Патриотическое воспитание детей класса Росгвардии = Patriotic education of Russian national guard class students

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена роли классного руководителя в организации патриотического воспитания учащихся. Идея воспитания патриотизма и гражданственности у детей стала сегодня задачей государственной важности. Гражданско-патриотическое воспитание занимает особое место в работе классного руководителя школы, поскольку имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности обучающихся.

Феофанова, О. О. Патриотическое воспитание детей класса Росгвардии / О. О. Феофанова, А. С. Скрябина ; МБОУ "Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа N 2 с углубленными изучением отдельных предметов" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 110-113.

Подробнее
23.
Обложка
Автор:
Тарасов Николай Петрович
Заглавие: Гражданско-патриотическое воспитание школьников в Мегино-Кангаласском улусе = Civic-patriotic education of schoolchildren in Megino-Kangalassky district

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается система работы по гражданско-патриотическому воспитанию в Мегино-Кангаласском улусе в 36 общеобразовательных учреждениях через реализацию муниципальных проектов; работа военно-патриотических клубов, традиционных мероприятий. Гражданско-патриотическое воспитание сегодня приобретает особую актуальность, учитывая вызовы, с которыми сталкивается наша страна, общество, современная школа и семья.

Тарасов, Н. П. Гражданско-патриотическое воспитание школьников в Мегино-Кангаласском улусе / Н. П. Тарасов ; МКУ "Мегино-Кангаласское районное управление образования" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 103-104.

Подробнее
24.
Обложка
Автор:
Харитонова Елена Васильевна
Заглавие: Этнопедагогические аспекты семейного воспитания = Ethnopedagogical aspects of family education

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрываются этнопедагогические аспекты семейного воспитания. При грамотном выборе форм сотрудничества педагогов и родителей обеспечивается охват всех направлений по подготовке детей ко взрослой жизни, подрастающее поколение воспитывается по лучшим моральным обычаям народа саха, на его морально-этических идеалах.

Харитонова, Е. В. Этнопедагогические аспекты семейного воспитания / Е. В. Харитонова ; МБОУ "Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 99-100.

Подробнее
25.
Обложка
Автор:
Терентьева Марина Петровна
Заглавие: Организация наставничества как эффективный способ повышения качества обучения (на примере МБОУ "Атамайская СОШ им. В. Д. Лонгинова") = Organization of mentoring as an effective way to improve the quality of learning

Количество страниц: 2 с.

В статье описана организация наставничества в МБОУ "Атамайская СОШ им. В. Д. Лонгинова". Автор считает, что повышение качества обучения является результатом эффективной организации наставнической деятельности в школе.
The article describes the organization ofmentoring in MBOU “Atamay secondary school named afterV.D. Longinov. The author believes that improving the quality of education is the result of the effective organization ofmentoring at school.

Терентьева, М. П. Организация наставничества как эффективный способ повышения качества обучения (на примере МБОУ "Атамайская СОШ им. В. Д. Лонгинова") / М. П. Терентьева ; МБОУ "Атамайская средняя общеобразовательная школа им. В. Д. Лонгинова" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 70-71.

Подробнее
26.
Обложка
Авторы:
Сидорова Марианна Борисовна, Никифорова Евдокия Егоровна
Заглавие: Совершенствование умений письменной речи старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ по английскому языку = Improving writing skills of high school students preparing for the unified exam in english: (в условиях перехода на стандарты нового поколения). (in the context of the transition to new standards)

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена одной из наиболее значимых проблем преподавания иностранного языка– совершенствованию навыков письменной речи в условиях перехода к ФГОС нового поколения. С каждым годом увеличивается число обучающихся, выбирающих английский язык в качестве предмета по выбору на ЕГЭ. Одна из особенностей ЕГЭ для выпускников 2023года – изменение способа суммирования баллов. Таким образом, Задание 40 (развернутое письменное заявление) стало Заданием 38. Авторы предполагают, что, если разработать методические рекомендации по реализации развернутого письменного высказывания и организовать систематическое обучение его формированию на основе специально отобранных и/или разработанных упражнений, то выпускники школ смогут успешно выполнить это задание. Теоретические основы исследования основаны на работах Е. И. Пассова, И. А. Зимней по теории и методике обучения иностранным языкам, а также исследованиях М. В. Вербицкой, В. М. Филатова по развитию коммуникативных навыков.

Сидорова, М. Б. Совершенствование умений письменной речи старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ по английскому языку : (в условиях перехода на стандарты нового поколения) / М. Б. Сидорова, Е. Е. Никифорова ; Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, Институт зарубежной филологии и регионоведения // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 60-64.

Подробнее
27.
Обложка
Авторы:
Павлова Елена Дмитриевна, Софронеева Валентина Васильевна, Дедюкина Людмила Георгиевна, Тобонова Надежда Афанасьевна
Заглавие: Роль наставничества в профессиональном развитии учителей иностранных языков МОБУ "Саха гимназия" = The role of mentoring in the professional development of foreign languages teachers of Sakha gymnasium

Количество страниц: 2 с.

В статье рассмотрена роль наставничества в профессиональном развитии учителей иностранных языков МОБУ "Саха гимназия". Авторы приходят к выводу, что наставничество способствует максимальному раскрытию потенциала молодых учителей, профессиональному развитию, ускорению процесса профессионального становления учителя, развитию его способностей самостоятельно и качественно выполнять профессиональные задачи.
The article considers the role of mentoring inthe professional development of foreign language teachersof the MOBU “Sakha Gymnasium”. The authors come to theconclusion that mentoring contributes to the maximumdisclosure of the potential of young teachers, professionaldevelopment, acceleration of the process of professionaldevelopment of a teacher, development of his abilities toindependently and efficiently perform professional tasks.

Роль наставничества в профессиональном развитии учителей иностранных языков МОБУ "Саха гимназия" / Е. Д. Павлова, В. В. Софронеева, Л. Г. Дедюкина [и др.] ; МОБУ "Саха гимназия" // Народное образование Якутии. -2023. - N 2 (127). - С. 53-54.

Подробнее
28.
Обложка
Автор:
Молчанова Людмила Николаевна
Заглавие: Практика наставничества как эффективное средство профессионального развития молодых специалистов = Mentoring practice as an effective means of professional development of young specialists

Количество страниц: 2 с.

В настоящее время вопрос наставничества вновь стал актуальным. Поддержка молодых специалистов является одной из основных целей образовательной политики. Наставничество является самым важным и успешным методом, способствующим профессиональной адаптации педагогов, условий для повышения его педагогической квалификации. Наиболее важными периодами адаптации педагога как профессионала являются первые два года работы в педагогическом коллективе. Именно в этот период важна роль наставника, человека, обладающего определенным опытом и знаниями, высоким уровнем коммуникации, стремящимся помочь молодому педагогу приобрести необходимый опыт, достаточный для овладения профессией. Правильно выбранные формы методического сопровождения позволят начинающим учителям раскрыть свои творческие способности, деятельностные и организаторские возможности.
Nowadays, the issue of mentoring has become relevant again. Support for young professionals isone of the main goals of educational policy. Mentoring isthe most important and successful method that contributesto the professional adaptation of teachers, the conditionsfor improving their pedagogical qualifications. The mostimportant periods of adaptation of a teacher as a professional are the first two years of work in the teaching staff.It is during this period that the role of a mentor is important, a person who has certain experience and knowledge, a high level of communication, who seeks to help ayoung teacher acquire the necessary experience sufficientto master the profession. Properly chosen forms of methodological support will allow novice teachers to reveal theircreative abilities, activity and organizational capabilities.

Молчанова, Л. Н. Практика наставничества как эффективное средство профессионального развития молодых специалистов / Л. Н. Молчанова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа п. Витим" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 46-47.

Подробнее
29.
Обложка
Автор:
Кожина Светлана Ринчиндоржиевна
Заглавие: Ситуационное наставничество = Situational mentoring

Количество страниц: 2 с.

Статья посвящена актуальной модели наставничества "Учитель-учитель" - ситуационному наставничеству. Данная модель подразумевает предоставление наставником необходимой помощи всякий раз, когда подопечный нуждается в указаниях и рекомендациях. Это взаимодействие основано на передаче знаний, опыта и ценностей от наставникак наставляемому.
The article is devoted to the current model of mentoring “Teacher-teacher” - situational mentoring.This model implies that the mentor provides the necessaryassistance whenever the mentee needs guidance and recommendations. This interaction is based on the transfer ofknowledge, experience and values from mentor to mentee.

Кожина, С. Р. Ситуационное наставничество / С. Р. Кожина ; МКОУ "Основная общеобразовательная школа с. Мурья" с филиалом начальной школы с. Батамай // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 38-39.

Подробнее
30.
Обложка
Авторы:
Дрогальцева Елена Степановна, Проселкова Лариса Юрьевна
Заглавие: Наставничество как условие профессионального становления молодого педагога дошкольного образовательного учреждения = Mentoring as a condition for professional development of a young teacher in a preschool educational institution

Количество страниц: 2 с.

Статья раскрывает понятие наставничества, его функции. Описывается специфика наставничества в дошкольной образовательной организации. Авторы приводят опыт реализации практики наставничества, описывают модель наставничества,методы и инструменты, используемые в процессе.
The article reveals the concept of mentoring,its functions. The specifics of mentoring in a preschool educational organization are described. The authors cite theexperience of implementing mentoring practices, describethe mentoring model, methods and tools used in the process.

Дрогальцева, Е. С. Наставничество как условие профессионального становления молодого педагога дошкольного образовательного учреждения / Е. С. Дрогальцева, Л. Ю. Проселкова ; МБДОУ Детский сад "Ромашка" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 31-32.

Подробнее