Педагогам-победителям конкурса "Лучших учителей" предоставлена уникальная возможность - написать "Письмо Президенту, обществу, государству", в котором выразить свои чувства, переживания, надежды, высказать предложения и пожелания, слова благодарности, одним словом - заявить свою гражданско-педагогическую позицию. Жанровая специфика, стилистическая принадлежность "Писем" различна. В качестве адресата выступает Президент Российской Федерации, Президент Республики Саха (Якутия), министр образования Российской Федерации, министр образования Республики Саха (Якутия), представители гражданских институтов, осуществлявших общественную экспертизу, педагогическое общество, ученики, родительская общественность...

Автор делится воспоминаниями и своими размышлениями о нелегком труде учителей, преклоняясь перед их нравственном совершенством и преданным служением делу, которое определяет будущее растущего поколения

Проект "Родительское собрание по детскому чтению" инициирован Русской школьной библиотечной ассоциацией в рамках движения "Молодая Россия читает". Задачи проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания школьников, интеллектуального ресурса развития их личности, как залога учебного, а затем и жизненного успеха; активизировать работу родительских комитетов и родительских движений по пропаганде и развитию детского чтения в семье; вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития активной читательской среды детей. Книга "Родительское собрание по детскому чтению" предлагает целый комплекс информационно-методических материалов, разработанных лучшими российскими специалистами по чтению, например, сценарий проведения общешкольного родительского собрания для директоров школ и классных руководителей, а также рекомендательные списки и памятки для родителей, отражающие "золотую полку" и ядро современного книжного потока, сценарии конкурсов "Папа, мама, я — читающая семья", тесты и викторины по чтению и другие материалы. Материалы сборника помогают найти эффективные механизмы вхождения в родительскую среду, чтобы родитель стал помощником и библиотекаря, и педагога в деле приобщения детей к книге и чтению

В книге отражена полувековая трудовая деятельность первого выпуска, вновь открытого в 1951 году в Якутском государственном педагогическом институте (ЯГПИ) отделения русского языка для якутских школ (РОЯШ). Все выпускники отделения самоотверженно и плодотворно трудились на благо своей Родины и родного народа в качестве учителей, были заняты на научно-методической, комсомольско-партийной и советско-хозяйственной работе. Таким образом, Якутский государственный университет, открытый в 1956 году на базе педагогического института, стал преемником традиций подготовки квалифицированных специалистов с высоким чувством долга

В книгу вошли воспоминания родных и близких, друзей и учеников о В. И. Киселеве, сельском учителе, музыкальном руководителе народного ансамбля "Реченька". Также в книгу вошли его стихи, песни и заметки

В книге представлены материалы научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения известного методиста, выдающегося педагога, заслуженного учителя школ ЯАССР, РСФСР, участника Великой Отечественной войны, кавалера ордена Ленина, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, отличника народного просвещения ЯАССР и РСФСР Егорова Николая Алексеевича, и воспоминания учителей, его друзей, близких родственников и коллег

В данном пособии отражен опыт педагогической деятельности коллектива Жемконской СОШ им. Героя Советского Союза Н. А. Кондакова Вилюйского улуса по внедрению идей адаптивной школы в условиях сельской школы, реализации дуального образования, положений Концепции профильного образования, который будет полезен специалистам системы образования, будущим педагогам, а также родителям. В "Приложении" предлагаются практическая разработка урока с использованием игровых методов в обучении в аспекте проблематики сборника, а также сведения об успехах и достижениях учащихся Жемконской СОШ

Профессиональные пробы в педагогических классах: Метод, рекомендации. - Якутск: Изд-во ДНиСПО МО РС(Я), 2000. - 16 с. В работе даны рекомендации по проведению профессиональной пробы в педагогических классах.