Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 361 - 370 из 921
361.

Количество страниц: 4 с.

В статье освещаются вопросы внедрения этнопедагогической деятельностной технологии "уһуйуу" в образовательный процесс посредством интеграции уроков КНРС и музейных уроков - мастерских на базе историко-краеведческого музея школы в условиях реализации ФГОС.

Неустроева, Г. И. Музейные уроки - мастерские по приобщению к культуре народов Республики Саха / Г. И. Неустроева, С. В. Жиркова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 104-107

362.

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена изучению проблемы формирования метакомпетенций у педагогов ДОО в контексте требований ФГОС ДО. Автором уточнена категория "метакомпетенция педагога", выделена структурно-функциональная модель управления развитием профессиональной метакомпетенции; обоснованы аксиологический, ценностно-смысловой, эмоционально-ценностный подходы к развитию профессиональной метакомпетенции педагогов.

Корнилова, М. Н. Аксиологический подход к развитию метакомпетенций педагогов ДОО / М. Н. Корнилова ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 96-100

363.

Количество страниц: 6 с.

В статье раскрывается методический замысел урока в младших классах, который строится на основе межпредеметных связей различных предметов (математика, английский язык, национальная культура др.). Автором раскрыты: цель, задачи, содержание интегрированного урока; подведена результативность проведения интегрированных уроков.

Готовцева, М. И. Приобщение младших школьников к якутской культуре на интегрированных уроках / М. И. Готовцева, А. А. Шапова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 81-86

364.

Источник: Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118)

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассматривается школьный проект "Читаем вместе". Этот проект предназначен для учащихся среднего звена. С целью повышения читательской культуры используются аналитико-рефлексивное чтение и другие образовательные технологии, развивающие критическое мышление. Благодаря таким технологиям, читательская компетентность учащихся с каждым годом растет.

The article describes the school project for intermediate learners "Reading TogetherIn order to increase the reading culture, analytical-reflexive reading and other educational technologies that develop critical thinking are used. Thanks to such technologies, the reading competence of students is growing every year.

Хабарова, М. Д. Аналитико-рефлексивное чтение и другие образовательные технологии, развивающие критическое мышление / М. Д. Хабарова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 30-32.

365.

Количество страниц: 4 с.

Пинигина-Сосина, Р. И. Организация исследовательской деятельности учащихся по изучению современного состояния бассейна малой реки Татта / Р. И. Пинигина-Сосина, Н. И. Алексеева // Проблемы ветеринарии Республики Саха (Якутия) : сборник материалов научно-методической конференции факультета ветеринарной медицины, посвященной 65-летию высшего аграрного образования Республики Саха (Якутия), Якутск, 20 апреля 2021 г. / под редакцией М. Н. Сидорова. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2021. - С. 145-147

366.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 140 с.

Данная работа Герасима Ивановича Васильева по использованию положительного опыта народных традиций, особенно по части военно-патриотических и историко-трудовых ценностей, вполне отвечает духу времени - возрождающему процессу духовно-нравственного опыта предшествующих поколений. Работа Г. И. Васильева представляет солидное научное исследование с точки зрения современных задач положительного педагогического воздействия на учащихся, а также в русле приоритетной тенденции духовного развития общества
367.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 316 с.

В книгу включены статьи и воспоминания И. Г. Федорова, заслуженного работника образования РС(Я), отличника просвещения РСФСР и РС(Я), обладателя знака "Гражданская доблесть", Почетного гражданина Тойбохойского наслега и Сунтарского улуса, Почетного ветерана РС(Я), члена Союза журналистов РФ и РС(Я), опубликованные в разные годы в средствах массовой информации (СМИ). Они посвящены проблеме воспитания и обучения подрастающего поколения родному языку, культуре, обычаям и традициям народа саха, а также известным личностям республики, работникам образования и педагогам
368.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Моделирование образовательных систем на основе социокультурного подхода

Количество страниц: 124 с.

Учебно-методический комплект знакомит работников образования с освоением технологии мониторинга личностного развития и формирования опыта по проведению педагогической диагностики для эффективности анализа и самоанализа своей педагогической деятельности. Основное содержание представлено в трех самостоятельных разделах. Первый раздел раскрывает методику педагогического мониторинга и мониторинг профессионального мастерства педагогов. Во втором разделе представлена педагогическая диагностика как обязательная составляющая профессиональной деятельности учителя. В третьем разделе определена диагностика личностного роста учителя
369.

Издательство: Сунтаардааҕы типография

Год выпуска: 2022

Количество страниц: 72 с.

В книгу вошли воспоминания родственников, коллег, друзей о педагоге, учителе математики Иванове Коммунаре Николаевиче
370.
Автор:
Жукова Татьяна Дмитриевна

Издательство: Русская школьная библиотечная ассоциация

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 292 с.

Проект "Родительское собрание по детскому чтению" инициирован Русской школьной библиотечной ассоциацией в рамках движения "Молодая Россия читает". Задачи проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания школьников, интеллектуального ресурса развития их личности, как залога учебного, а затем и жизненного успеха; активизировать работу родительских комитетов и родительских движений по пропаганде и развитию детского чтения в семье; вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития активной читательской среды детей. Книга "Родительское собрание по детскому чтению" предлагает целый комплекс информационно-методических материалов, разработанных лучшими российскими специалистами по чтению, например, сценарий проведения общешкольного родительского собрания для директоров школ и классных руководителей, а также рекомендательные списки и памятки для родителей, отражающие "золотую полку" и ядро современного книжного потока, сценарии конкурсов "Папа, мама, я — читающая семья", тесты и викторины по чтению и другие материалы. Материалы сборника помогают найти эффективные механизмы вхождения в родительскую среду, чтобы родитель стал помощником и библиотекаря, и педагога в деле приобщения детей к книге и чтению