Дмитриева, С. М. Гражданско-патриотическое воспитание в системе работы классного руководителя (на примере юнармейского класса) / С. М. Дмитриева ; МБОУ "Майинская средняя общеобразовательная школа им. В. П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 3 (136). - С. 127-130.

• Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
• НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения.

• 1. Пестрякова Марфа Анатольевна. Курбуһахтар Аҕа дойду көмүскэлигэр = The Kurbusakh villagers who stepped forward to defend the motherland
• 2. Попов Дмитрий Иванович. О создании сводного поискового отряда "19 лыжная бригада" = On the establishment of the consolidated search detachment "19th ski brigade"
• 3. Иванова Милена Прокопьевна. Сказка – ключ к нравственности: проектная деятельность в начальной школе = A fairy tale is the key to morality: project activities in primary school
• 4. Иванова Ефросинья Николаевна, Николаева Ньургуйаана Алексеевна. Новые форматы патриотического воспитания: от традиций к инновациям = The new formats of patriotic education: from tradition to innovation
• 5. Третьякова Сардана Васильевна. Организационно-методическое сопровождение реализации курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" = Organizational and methodological support for implementing the extracurricular course "Conversations about what matters"
• 6. Колмакова Ольга Васильевна, Андросова Евгения Иннокентьевна. Социальное партнерство – путь к успеху = Social partnership is the key to success
• 7. Макарова Юлия Мироновна. Гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление проекта ""Классный навигатор" = Civic and patriotic education as a priority direction of the “Class navigator” project
• 8. Филиппов Олег Егорович. Народная педагогика как философия сохранения цивилизации: от теоретического концепта к музейной институции = Folk pedagogy as a philosophy of civilization preservation: from theory to museum institution
• 9. Слепцова Мария Николаевна. Сравнительный анализ и эволюция нормы о праве на образование в Конституции РФ и Конституции Республики Саха (Якутия) = Comparative analysis and evolution of the right to education in the Constitution of the Russian Federation and the Constitution of the Republic of Sakha (Yakutia)
• 10. Колмаков Михаил Николаевич. Обзор методических мероприятий Института развития образования и повышения квалификации к 80-летию победы в Великой Отечественной войне = Review of methodological activities of the Institute of Education Development and Advanced Training dedicated to the 80th anniversary of victory in the Great Patriotic War
• 11. Неустроева Василиса Валерьевна. Обращение к произведениям живописи о Великой Отечественной войне как одна из форм патриотического воспитания детей
• 12. Васильева Тамара Петровна. Оҕону иитиигэ оскуола түмэлин оруола = Роль школьного музея в воспитании юного поколения
• 13. Иванова Елена Петровна. Фестиваль семейного чтения "Помним! Гордимся! Чтим!" = Family festival "We remember! We are proud! We honor!"
• 14. Габышева Светлана Антоновна. Задачи, основанные на фактах Великой Отечественной войны = Tasks based on World War II facts
• 15. Захарова Любовь Егоровна, Захарова Наталья Прокопьевна, Потапова Ольга Константиновна, Прокопьева Сардана Николаевна. Проект "Мы помним тебя, герой!" как инструмент воспитания патриотизма школьников = "We remember you, hero!" project
• 16. Антонова Светлана Степановна, Васильева Венера Петровна. Мы – наследники победы = We are the heirs of victory
• 17. Егорова Светлана Юрьевна. Военно-патриотический клуб "Патриот" = The military-patriotic club “Patriot”
• 18. Оспанова Елена Ивановна. Уроки памяти по книге В. Д. Иванова "Я вернусь..." в 10 классе: методика, значение и роль в курсе "История России" = Memory lessons based on V. D. Ivanov’s book “I will return…” in grade 10: methodology, significance, and role in the “History of Russia” course
• 19. Петрова Антонина Иннокентьевна, Кырбасова Анна Андреевна. Калининград: рубежи памяти и славы = Kaliningrad: frontiers of memory and glory
• 20. Матвеева Павлина Артемовна. Школьный музей как средство повышения мотивации учащихся = The school museum as a tool for enhancing student motivation
• 21. Готовцева Алена Владимировна. Холистический подход к воспитанию нравственных ценностей при изучении "Слово о полку Игореве" в 9 классе (на примере сопоставления с якутским героическим эпосом "Ньургун Боотур Стремительный" и скандинавским эпосом "Старшая Эдда")
• 22. Филиппова Мария Дмитриевна. Применение ассоциативного метода в формировании патриотических ценностей у школьников на базе МБОУ "Майинская СОШ им. В. П. Ларионова с УИОП" = The use of the associative method in the formation of patriotic values among schoolchildren on the basis of MBEI “Mayinskaya secondary school named after V.P. Larionov with in-depth study of the certain subjects”
• 23. Протопопова Елена Прокопьевна. "Кадетские каникулы" как модель гражданско-патриотического воспитания в сельской школе = "Cadet holidays" as a model of civic-patriotic education in a rural school
• 24. Андросова Людмила Николаевна, Петрова Кэскилээнэ Николаевна. Выставка семейных реликвий "Музей в чемодане": формирование исторической памяти = The exhibition of family heirlooms "A museum in the suitcase" as a way of historical memory formation
• 25. Протопопов Егор Андреевич. Работа клуба "Бэдэр" как основа военно-патриотического воспитания юношей в Намской улусной гимназии им. Н. С. Охлопкова = The work of the "Beder" club as the basis for the military-patriotic education of young men in the "Namsky ulus gymnasia after N.S. Okhlopkov"
• 26. Морозов Владислав Семенович. Гражданское и правовое воспитание детей на уроках обществознания: проблемы и перспективы = Civic and legal education of children in social studies lesson: problems and prospects
• 27. Симонова Эмилия Семеновна. "Малая школа, большая родина: как воспитывают патриотов в с. Тас-Юряхе" = "Small school, big motherland: how to educate patriots in Tas-Yuryakh"
• 28. Трифонова Дария Николаевна. Программа "Литературная среда" как инструмент трансляции ценностных ориентиров российского общества на базе МБОУ "Петропавловская СОШ = "The program "Literary environment" as a tool for compilation the value orientations of Russian society on the basis of MBEI “Petropavlovskaya secondary school”
• 29. Николаева Виктория Васильевна. Новые подходы к воспитанию на примере уникальных историй Якутии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. = New approaches to education based on the unique stories of Yakutia during the Great Patriotic War of 1941-1945
• 30. Илларионова Люция Павловна. Увековечивание учителей истории - воинов Великой Отечественной войны как один из способов патриотического воспитания учащихся (из опыта работы МО учителей истории и обществознания Чурапчинской СОШ им С. А. Новгородова)
• 31. Семенова Федора Николаевна. Урок памяти
• 32. Атласова Дария Валерьевна, Михайлова Юлия Николаевна, Илларионова Марианна Артемовна, Cтручкова Анна Сергеевна, Черкашина Мария Викторовна. Театральная деятельность в патриотическом воспитании: опыт постановки "Подвиг ленинградцев" в школьном театре к 80-летию победы = Theatre activities in patriotic education: the experience of staging "The feat of the Leningraders" in a school theatre for the 80th anniversary of the Victory
• 33. Слепцова Надежда Васильевна. Патриотическая экспедиция: связь четырех поколений = Patriotic expedition: the connection of four generations
• 34. Винокуров Мичил Алексеевич. Движение "Юнармия" в Амгинском улусе должно процветать = The "Young army" movement in Amginsky ulus is destined to thrive
• 35. Гурьева Александра Арияновна. Вклад предприятий с. Майя в фонд обороны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. = Contribution of Maya enterprises to the defense fund during the Great Patriotic War of 1941-1945
• 36. Осипова Людмила Андреевна, Федосеева Раиса Степановна. Детство, опаленное войной (виртуальный музей Диринского детского дома 1942-1972 гг.) = Childhood scorched by the war (virtual museum of Dirin’s orphanage 1942-1972)
• 37. Тихонова Софья Евгеньевна. Проектная деятельность как средство патриотического воспитания современных школьников
• 38. Семенова Миралюба Ивановна. Реализация концепции по развитию образовательной среды "Арктическая школа - педагогический колледж" Намского педагогического колледжа им. И. Е. Винокурова = Implementation of the concept for the development of the educational environment “Arctic school-pedagogical college” of the Namsk pedagogical college named after I.E. Vinokurov
• 39. Стручкова Мария Афанасьевна, Антоева Александра Николаевна. Краеведческий материал как основа патриотического воспитания школьников
• 40. Шестакова Зоя Егоровна, Эверстова Саргылана Кулатай-Кызы. Уол оҕо сайыҥҥы сынньалаҥа = Summer holiday of schoolchildren
• 41. Скрябин Максим Александрович. Роль спортивного лагеря в формировании юного спортсмена по мини-футболу = The role of summer sports camp in the formation of a young athlete in mini-football
• 42. Юмшанова Александра Петровна. Введение регионального компонента в работе летнего лагеря, как инструмент развития универсальных учебных действий = Introduction of a regional component during the summer educational camp as a tool for developing universal educational activities
• 43. Народное образование Якутии, 2025, N 3 (136), 2025, №3 (136)