Research and pedagogical mentoring as a factor in the professional development of young teachers
Научно-педагогическое наставничество как фактор профессионального становления молодых педагогов
Research and pedagogical mentoring as a factor in the professional development of young teachers
Статья в журнале
Русский
371.213.3(571.56)
наставник; научно-педагогическая подготовка; субъект; студент; инновационные процессы; анализ; самоорганизация; mentor; research and pedagogical training; subject; student; innovation processes ; analysis; self-organization
Народное образование. Педагогика
Герасимова, Р. Е. Научно-педагогическое наставничество как фактор профессионального становления молодых педагогов / Р. Е. Герасимова, Н. А. Григорьева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психлогия. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 37-41.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение.
Войдите в систему, чтобы открыть документ