Специальные подборки
Издания подборки 51 - 60 из 660
51.
Авторы:

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 220 с.

Пособие содержит необходимый теоретический материал по основным разделам механики, описания фронтальных лабораторных работ, задачи и вопросы в соответствии с программой факультативного курса
52.
Автор:
Тинберген Нико

Издательство: Мир

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 198 с.

Второе издание книги крупнейшего нидерландского этолого, лауреата Нобелевской премии Николаса Тинбергена. В ней дается краткий очерк развития науки о поведении животных, освещаются основные биологические закономерности и механизмы поведения, рассказывается об эволюции и приспособительном значении поведения. Для самого широкого круга читателей, интересующихся живой природой
53.
Автор:
Гудошников Моисей Андреевич

Издательство: ВостСибирское краевое государственное издательство

Год выпуска: 1932

Количество страниц: 252 с.

56.
Автор:
Рымкевич Андрей Павлович

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1986

Количество страниц: 200 с.

57.
Автор:
Фройде Матиас

Издательство: Мир

Год выпуска: 1986

Количество страниц: 224 с.

Научно-популярная книга, посвященная разнообразной строительной деятельности животных: созданию ловушек, кладовых, убежищ, жилых сооружений
58.
Автор:
Герань Иван

Издательство: Мир

Год выпуска: 1986

Серия, номер выпуска: Библиотечная серия

Количество страниц: 260 с.

Научно-популярная книга чехословацкого зоолога Ивана Гераня, рассказывающая о строении позвоночных животных, их окраске, связи формы тела с его функцией, об их приспособлении к конкретным условиям существования и поведении. Для любителей литературы о животных
60.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1980

Количество страниц: 132 с.

В сборнике выявлена специфичность уроков в каждом классе, показана их взаимообусловленность и взаимосвязь. Авторы статей — передовые учителя — на ярких примерах, взятых из личного опыта преподавания в школе, раскрывают многообразные формы уроков внеклассного чтения: уроков-рекомендаций, уроков-бесед, уроков-конференций и т. д. В каждой статье развивается мысль о необходимости развития самостоятельного чтения учащихся, о развитии гармонической, духовно богатой личности