Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 335
1.

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 384 с.

Хрестоматия составлена как дополнительный учебный материал к курсам лекций по дисциплинам психолого-педагогического цикла "Педагогическая психология", "Социальная психология", "Педагогика", "История педагогики". Собранный материал представляет собой сборник статей регионального характера из разных источников, которые могут быть использованы также для преподавания спецкурсов "Введение в специальность", "Психология личности" и других смежных гуманитарных дисциплин при обсуждении актуальных проблем обучения и воспитания детей и подростков
2.
Автор:
Ушинский Константин Дмитриевич

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1990

Серия, номер выпуска: Т. 6

Количество страниц: 544 с.

3.
Автор:
Ушинский Константин Дмитриевич

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1990

Серия, номер выпуска: Т. 5

Количество страниц: 536 с.

4.
Автор:
Ушинский Константин Дмитриевич

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1989

Серия, номер выпуска: Т. 4

Количество страниц: 536 с.

6.

Издательство: Көмүөл

Год выпуска: 2014

Количество страниц: 308 с.

Книга посвящена 110-летию Томторской средней школы имени Н. М. Заболоцкого-Чысхана Оймяконского улуса, с которой начинается история образования на Полюсе Холода-Оймяконе. Главные герои книги - учителя, посвятившие свою жизнь обучению и воспитанию нескольких поколений томторцев. О первых десятилетиях деятельности школы рассказывают архивные материалы
7.

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 254 с.

В книге изложены материалы, иллюстрированные схемами и таблицами по общим проблемам психологии. Дана характеристика основным психологическим направлениям, описаны особенности познавательной, эмоционально-волевой сферы и индивидуальных проявлений личности
8.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 68 с.

10.

Издательство: НОУ ВПО МПСИ, Гамма цвета

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 204 с.

Издание посвящено проблеме организационной культуры в системе образования. Рассматриваются философско-теоретические основания, методические подходы и первые результаты практического внедрения идеи организационной культуры