Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 148
24.
Автор:
Брэдбери Рэй

Издательство: Правда

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 664 с.

В настоящий сборник вошли произведения, созданные одним из ведущих американских писателей-фантастов Рэем Брэдбери: «Марсианские хроники», роман «451° по Фаренгейту», рассказы «Превращение», «Электрическое тело пою!», «О скитаньях вечных и о Земле», «Наказание без преступления» и др.
25.
Автор:
Мелвилл Герман

Издательство: Художественная литература

Год выпуска: 1981

Серия, номер выпуска: Библиотека литературы США

Количество страниц: 640 с.

В книгу американского классика XIX века Германа Мелвилла входит самый известный роман писателя «Моби Дик, или Белый Кит». В характерной для Мелвилла романтизированной форме писатель затрагивает важнейшие социальные и моральные вопросы современной ему жизни.
26.
Автор:
Вагин Алексей Алексеевич

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1978

Количество страниц: 280 с.

В хрестоматии представлены отрывки из произведений художественной литературы писателей нашей страны, а также и зарубежных авторов. Отрывки расположены в порядке изучения тем в школьном курсе истории, снабжены комментариями, пояснениями, вопросами, адресованными учащимся. Хрестоматия поможет учителю образнее рассказать школьникам о важнейших событиях новой истории от английской буржуазной революции до Великой Октябрьской социалистической революции. Она может быть использована как на уроках, так и во внеклассной работе
28.

Издательство: Стрекоза

Год выпуска: 1999

Количество страниц: 200 с.

Книги для внеклассного чтения серии "Дружок" вводят ребят в мир любимых стихов, волшебных сказок и рассказов, которые долгие годы пользуются неизменным интересом в школе. В ходе работы над книгами проводились консультации с преподавателями начальных классов и опросы самих детей, отбирались лучшие из лучших, наиболее читаемые сегодня произведения. Методика, используемая при подготовке книг серии "Дружок", учитывает психологию детей конкретного возраста — фактор, несомненно, влияющий на эмоциональность восприятия и усвояемость прочитанного,— и дает возможность ощутить красоту и богатство родной речи.