Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 7202
1.

Издательство: Якутский филиал СО АН СССР

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 130 с.

Приводятся новые данные по минералогии, геохимии и условиям образования оловорудных, золоторудных и полиметаллических месторождений Восточной и Южной Якутии. Рассматриваются особенности эндогенной зональности, генезиса и состава оловорудных месторождений касситерит-кварцевой и магнезиально-скарновой формаций. Освещаются минералого-геохимические особенности и типоморфизм некоторых ведущих рудных минералов золоторудных месторождений Южной Якутии, а также проблема прогноза стратиформного свинцово-цинкового оруденения месторождений сарданинского типа. Сборник представляет интерес для рудников, минералогов и геохимиков

Минералого-геохимические особенности рудных месторождений Восточной и Южной Якутии : (сборник научных трудов) / Академия наук СССР, Сибирское отделение, Якутский филиал, Институт геологии ; редакционная коллегия: Г. Н. Гамянин (ответственный редактор) [и др.]. - Якутск : Якутский филиал СО АН СССР, 1981. - 123, [2] с.

2.

Издательство: Наука, Сибирское отделение

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 116 с.

В монографии обобщен и систематизирован обширный геохимический материал по РОВ и нефтям Западной Якутии. На основе широкого комплекса аналитических и современных физико-химических методов исследования (газожидкостная хроматография, масс-, УФ- и ИК-спектроскопия) установлены закономерные различия в составе ОВ разных генетических типов и рассмотрена динамика их катагенетического преобразования. Для диагностики генетических типов ОВ предложен ряд информативных параметров, использованных авторами также при генетической типизации нефтей

Геохимия органического вещества нефтегазоносных отложений Западной Якутии / Академия наук СССР, Сибирское отделение, Якутский филиал, Институт геологии ; ответственный редактор Е. И. Бодунов. - Новосибирск : Наука, Сибирское отделение, 1984. - 112, [1] с.

3.

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена применению метода проектов для развития критического мышления у учащихся начальных классов и среднего звена. В работе рассматривается теоретическое обоснование технологии критического мышления в педагогическом процессе, метод проектов как инструмент развития критического мышления

Тарасенко, А. Ю. Метод проектов как способ развития критического мышления у учащихся начальных классов и среднего звена / А. Ю. Тарасенко // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 238-239

4.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается роль смыслового чтения на уроках русского языка и литературы посредством использования маршрутного листа. Использование маршрутного листа помогает обучающимся максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали, критически осмыслить извлеченную информацию. Предложенный автором пошаговый алгоритм работы с текстом проверен в школьной практике для успешной сдачи итогового собеседования и ЕГЭ по литературе

Белолюбская, К. А. Использование маршрутного листа на уроках русского языка и литературы как средство обучения смысловому чтению / К. А. Белолюбская // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 252-255

5.

Количество страниц: 4 с.

В статье представлена методика разработки и применения дидактического средства Исторический пасьянс, развивающего у обучающихся умение составлять взаимосогласованный научный текст на основе ключевых понятий, полученных в результате раскладки пасьянса. Приводится теоретический разбор, раскрывающий проблем у развития понятий в процессе освоения учащимися содержания школьного курса истории.Представлены основные понятия школьного курса истории и их определения, пример графической иллюстрации средства, правила раскладки пасьянса и отбора понятий, требующих у учащихся приведения определения и составления по ним полного осмысленного текста

Павлов, И. И. "Исторический пасьянс" как инструмент для составления научного текста обучающимися / И. И. Павлов, А. Н. Сыромятникова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 249-252

6.

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается метод интеллект-карт как одного из эффективных методов формирования навыков проектной деятельности на уроках литературы

Сысолятина, Л. Д. Формирование навыков проектной деятельности на уроках литературы / Л. Д. Сысолятина // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 246-249

7.

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена понятиям индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальный маршрут здоровья. Результаты работы с ИОМ расширяют области его применения, дают возможность разработать индивидуальный маршрут здоровья обучающихся. Цель индивидуального маршрута здоровья рассматривается с точки зрения создания условия для формирования собственных стратегий и технологий сохранения и укрепления здоровья

Петрова, В. Н. Формирование индивидуального маршрута здоровья обучающихся на основе методики построения индивидуального образовательного маршрута / В. Н. Петрова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 242-245

8.

Количество страниц: 3 с.

На основе концепции проекта "Рисуем все" с сентября 2022 г. учителя и преподаватели изобразительного искусства Таттинского улуса запустили совместный проект Развитие художественного образования в Таттинском улусе через проект Таатта — колыбель художника" ("Таатта — ойууһут биһигэ") для поддержки профессионального художественного образования талантливых детей. Авторы: Петрова Н. Д., Слепцова А. В., Билюкина С. К. Актуальность проекта заключается в том, что внедрение дополнительного художественного образования в нашей республике через проект "Рисуем все" помогает организовать творческую среду для развития художественных способностей.

Слепцова, А. В. Дизайн-подход в формировании творческого мышления обучающихся / А. В. Слепцова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 238-239

9.

Количество страниц: 2 с.

В статье обоснована необходимость формирования функциональной грамотности обучающихся, описаны особенности формирования естественно-научной грамотности, приведен пример контекстного задания

Миронов, А. Е. Контекстные задачи как средство формирования естественно-научной грамотности обучающихся по химии / О. К. Рожина // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 238-239

10.

Количество страниц: 3 с.

В современных реалиях человек сталкивается с огромным количеством информации, вследствие чего у подрастающего поколения существует некая клиповость мышления. Данная клиповость обусловлена тем, что современные дети получают информацию из огромного количества источников; информация, получаемая в интернете, как правило, бывает отрывистой. Из-за этого у детей не развиты навыки рассуждения, анализирования, обобщения и т.д. Поэтому особенно актуальным является развитие у детей критического мышления. В данной статье рассматривается современная методика преподавания истории, роль технологий и приемов преподавания истории, в частности,технология интегрированного урока, которая позволяет добиться целей и обучения, и воспитания, и развития личности

Миронов, А. Е. Актуальность использования технологии интеграции на уроках истории для реализации задач современного образования / А. Е. Миронов // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 235-237