Практико-ориентированная монография освещает проблему формирования предпосылок грамотности в контексте общего речевого развития дошкольника в полилингвальной социальной ситуации Республики Саха (Якутия). Знакомит с парциальной программой и инновационной образовательной технологией "Веселый день дошкольника" ("ВеДеДо"), реализующей требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования относительно развития речи как средства общения, формирования аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, индивидуализации образования, обеспечения дошкольнику позиции субъекта в образовательном процессе. Отражает результаты коллективного исследования научных сотрудников Российской академии образования, педагогов-практиков Москвы и Республики Саха (Якутия)

В пособии раскрываются особенности усвоения словаря детьми дошкольного возраста, даются задачи, содержание и методика работы по ознакомлению с окружающим миром и формировании активного запаса слов якутского языка. Разработана примерная тематика по ознакомлению с родным краем согласно возрастным группам детских садов

В пособии освещаются содержание и методика работы по воспитанию у детей звуковой культуры речи и формирование у них звукоаналитических навыков. Работа предназначена для воспитателей якутских детских садов

Детское издание на якутском языке для детей младшего школьного возраста. Стихотворения-алгысы по месяцам по якутскому исчислению ознакомят детей с культурой и обычаями народа саха. Изучая их, ребенок научится бережно относиться к окружающей среде, родной природе.

Книга содержит словесные игры по развитию речи, интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста