Ученики В. И. Ленина, отбывавшие царскую ссылку в Якутской области, сыграли огромную роль в политическом воспитании местных трудящихся, в распространении идей марксизма-ленинизма. Они помогли создать Якутскую организацию Коммунистической партии, сделали многое, чтобы Февральская революция распространилась и в Якутии, провели большую подготовительную работу для победы Октября. В числе ссыльных был Г. И. Петровский — замечательный революционер и большой друг якутского народа. Всестороннее научное изучение революционной деятельности ссыльных большевиков, пропаганда их светлых идей — одна из почетных задач ученых, членов общества по распространению научных и политических знаний, всех работников идеологического фронта нашей республики. Преданность ссыльных большевиков делу коммунизма, моральная чистота, интернациональное и дружественное отношение к якутскому народу —прекрасный материал для любого пропагандиста. Наряду с исследовательскими работами и монографиями должно быть написано и опубликовано множество популярных брошюр, доступных и понятных для самого широкого круга читателей. Настоящая брошюра была написана в 1952—1953 годах. В 1954 году ее просмотрел и одобрил сам Г. И. Петровский. При подготовке к печати брошюра дополнена материалами, относящимися к последним годам его жизни

Les mots de ce poème, créé en 453, nous sont parvenue grâce à Priscos et Jordanès : "Le plus grand roi des Huns, Attila, fils de Mundzuk, maître des peuples les plus vaillants, qui posséda, seul, les royaumes de Scythie et de Germanie, en vertu d’une puissance jusqu’alors inconnue. Il frappa de terreur chacun des deux empires romains après avoir pris leurs villes et leurs cités, et comme on redoutait qu’il ne s’emparât du reste de ces empires et qu’il l’ajoutât à ses proies, il se laissa touché par les prières et reçut un tribut annuel. Et après avoir réalisé tous ces hauts faits avec bonheur, il a péri, ni sous coups de l’ennemi, ni par la trahison des siens, mais dans la joie et dans les fêtes, au milieu de son peuple intact, sans la moindre douleurs. Qui donc contera son ultime départ, que personne n’aura à venger?"

Данная книга является частью исследования истории Колымского края, написана простым, доходчивым языком, с множеством примеров. Читатель узнает об открытии и исследовании Колымского края русскими землепроходцами и мореходами, о вхождении его в состав Российского государства о прошлом коренных жителей края - юкагиров, эвенов, эвенков и чукчей, о русском населении и поселении якутов; о путях сообщения и транспорте края, об экономических экспансиях иностранных государств; о колымской ссылке; о материальной, духовной жизни, верованиях населения, состоянии просвещения, здравоохранения, исследованиях края при участии местных жителей; о событиях после Февральской революции

Вторая книга автора охватывает более чем 70-летний период развития Колымского края после двух революций - Февральской буржуазно-демократической и Октябрьской социалистической; от первых шагов борьбы за Советскую власть до подъема народного хозяйства края в 80-х гг.

Медиацентр Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) совместно с Министерством культуры и духовного развития Якутии представляют серию видеозарисовок с участием деятелей культуры и искусства. Проект посвящается Году труда в Республике Саха (Якутия). В выпуске руководитель исторического музея ГУЛАГ Мария Поликарповна Боярова

В сборник вошли материалы Международной научной конференции "Польша в истории и культуре народов Сибири", посвященной 150-летию со дня рождения выдающихся польских исследователей Э. К. Пекарского и В. Л. Серошевского. В нем отражен вклад поляков в изучение истории, этнографии, языка и фольклора народов северо-востока Азии, а также российско-польские этнокультурные контакты в контексте современных тенденций развития этнологии, языкознания и литературоведения

В хрестоматии представлены отрывки из произведений художественной литературы писателей нашей страны, а также и зарубежных авторов. Отрывки расположены в порядке изучения тем в школьном курсе истории, снабжены комментариями, пояснениями, вопросами, адресованными учащимся. Хрестоматия поможет учителю образнее рассказать школьникам о важнейших событиях новой истории от английской буржуазной революции до Великой Октябрьской социалистической революции. Она может быть использована как на уроках, так и во внеклассной работе