В подкасте говорим о преимуществах и недостатках чтения художественных книг. Рассмотрим с разных сторон плюсы и минусы. Что заставляет людей постоянно погружаться в новые книги и что не дает некоторым покоя при чтении? Думаем, читаем, слушаем

В подкасте назвали 5 основных причин для чтения. Поговорили про эскапизм, факты и будущее книг. Читаем и слушаем вместе с Национальной библиотекой

В подкасте поговорим о контенте с разных сторон: что и почему предпочитает потребитель? Как действовала модель "Ведьмака"? Почему режиссеры и создатели игр выбирают книги и что может измениться в этой традиции? Рассуждаем, что первично и что будет вечно. Читаем, слушаем вместе с Национальной библиотекой РС (Я)

Лайфхаки для чтения - вот что ждёт вас в подкасте. Насколько быстро вы читаете? Много ли книг удалось прочитать в прошлом году? Как вы работаете с книгой? Поговорим про методы, которые позволят осиливать больше текстов за год. Возможно, после нашего подкаста вы захотите читать больше!

В подкасте поговорим про список чтения. Как и зачем его делать, какими книгами он должен пополняться, стоит ли советовать его другим людям. Перед Новым Годом пора уже задуматься о таком списке, если у вас его еще нет!

В подкасте поговорим о том, как относиться к курсам и книгам в жанре self-made (сделай себя). Какие книги по саморазвитию стоит читать? Делают ли они тебя лучше?

В подкасте поговорим о трендах, которые уже реализуются в России. Автор подкаста делится секретами, которые узнал после поездки через всю страну на Книжном поезде. Какие темы будут подниматься и куда смотрит книжный рынок?

В данной статье рассматривается проблема снижения читательского спроса в современной России, приводятся результаты исследований о рейтинге книг, пользующихся наибольшим спросом у читателей, выделяются и описываются задачи, которые стоят перед современными библиотеками. Значительное внимание уделяется также обобщению практического опыта в деле христианского просвещения библиотеки Царицынского православного университета. В статье систематизируются формы работы с учащимися общеобразовательных учебных заведений, с читателями в удаленном формате, со студентами в рамках тематических выставок. Автор приходит к выводу, что библиотекам духовных учебных заведений необходимо работать не только со своими учащимися, но и со всеми категориями граждан, для чего в настоящее время имеются все необходимые условия: значительное количество духовных литературных источников, технические возможности, отсутствие запрета со стороны власти, финансовая поддержка в форме грантов

Статья посвящена теме проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося по формированию и развитию читательской грамотности в основной школе. Автором предлагается универсальный шаблон ИОМ, который может быть использован и в других направлениях функциональной грамотности (математическом, естественнонаучном и др.).

В статье рассматривается не только проблема смыслового чтения в школах, но и каждодневной работы учителя над формированием и оценкой такого чтения. Основное место занимает описание технологий (приёмов) работы с прочитанным текстом, направленных на формирование смыслового чтения и читательской грамотности в целом. Автор делится методическими наработками, которые может использовать любой учитель, готовый перенять опыт своих коллег.