Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 71 - 80 из 294
71.

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрывается локальный опыт патриотического воспитания на примере начальной школы. Автором отмечается, что применение разнообразных методов и форм с учетом возрастного мировосприятия в учебной и внеучебной деятельности, является залогом положительного результата систематической работы.

Сортолова, Г. С. Основа патриотического воспитания в начальной школе / Г. С. Сортолова ; МБОУ "Верхневилюйская средняя общеобразовательная школа им. М. Т. Егорова N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 118-119.

72.

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена профессиональной адаптации учителя в общеобразовательной организации. Раскрывается понятие "профессиональная адаптация", приводятся ее структура, признаки, этапы процесса адаптации. Авторы приходят к выводу, что профессиональная адаптация учителя - это непрерывный, целостный, динамичный, процесс, который играет решающую роль в успешном профессиональном педагогическом становлении молодых учителей.

Абрамова, Д. Г. Профессиональная адаптация учителя в общеобразовательной организации / Д. Г. Абрамова, Н. Г. Кононова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II", МБОУ "Булгунняхтахская средняя общеобразовательная школа им. С. П. Ефремова" //Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 14-17.

73.

Количество страниц: 4 с.

В данной статье обобщается опыт работы куратором (сетевым наставником) федерального проекта адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами "500+". Описываются подходы по сопровождению профессиональным ростом педагогического коллектива и вовлечению родителей в деятельность школы.

Баишев, В. В. Сопровождение профессионального роста педагогического коллектива и вовлечение родителей в деятельность школы / В. В. Баишев ; МОБУ "Национальная гимназия "Айыы Кыьата" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 32-35.

74.

Количество страниц: 2 с.

2023 год в нашей стране объявлен годом педагога и наставника, проблема профессионального развития педагога сегодня актуальна. Статья посвящена наставничеству в школе и представляет собой обобщение опыта работы не только педагогов, но и детей-наставников.

Острельдина, М. Н. Из опыта работы по наставничеству / М. Н. Острельдина ; МБОУ "Октемская средняя общеобразовательная школа им. П. И. Шадрина" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 88-89.

75.
Авторы:
Мальцева Елена Афанасьевна, Прокопьева Наталья Трофимовна

Количество страниц: 2 с.

Воспоминания о народном учителе Республики Саха (Якутия), заслуженном учителе школ РСФСР и ЯАССР, отличнике народного образования СССР, отличнике геологии СССР Николае Ивановиче Афанасьеве из Вилюйского улуса.

Мальцева, Е. А. Мы работали и учились : [воспоминания о народном учителе Николае Ивановиче Афанасьеве] / Е. А. Мальцева, Н. Т. Прокопьева ; МБОУ "Борогонская средняя общеобразовательная школа им. Н. И. Афанасьева" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 102-103.

76.

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается работа системы наставничества в МБОУ "СОШ N 1" ГО "Жатай". Автор отмечает, что наставничество сегодня заслуживает самого пристального внимания, поскольку это необходимо для успешной адаптации молодого педагога в первые месяцы работы в школе. Раскрыты особенности, проблемы проведенной работы по наставничеству в школе, приведены промежуточные выводы.

Незамова, Н. Е. Наставничество в муниципальных образованиях: из опыта работы педагога-наставника в системе общего образования / Н. Е. Незамова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 1" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 71-72.

77.

Количество страниц: 11 с.

Статья посвящена актуальным проблемам цифровой дидактики в системе российского образования и новым подходам к профессиональной подготовке педагогов. Краткий обзор и описание российского рынка EdTech. Рассматриваются вопросы цифровых компетенций педагога в условиях цифровой трансформации общества и картины мира. Цифровая дидактика определяется как раздел педагогики в современном мире в ее эволюционном развитии. Предложен трехэтапный процесс формирования цифровых компетенций у педагогов в параллели с условиями развития цифровой дидактики. Приведены некоторые сведения и данные по цифровой трансформации, примеры методических и организационных решений при профессиональной подготовке по направлению Педагогическое образование. Затронуты некоторые перспективы дальнейшего развития цифровой дидактики.

Бурцева, С. С. Цифровая дидактика и новые подходы к профессиональной подготовке педагогов / С. С. Бурцева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Философия. Психология - 2022. - N 4 (28). - C. 19-29.

78.

Количество страниц: 4 с.

В современной педагогике в связи с вводом механизмов независимого оценивания учебных достижений появилась возможность систематизации процессов оценивания и контроля качества образования на разных уровнях образовательной системы. Необходимость оптимального использования результатов оценивания, систематизации действий определила особую важность создания региональной системы контроля и оценки. В статье предложена региональная модель системы.

Третьякова, Т. В. Модель региональной системы оценки качества образования в Республике Саха (Якутия) / Т. В. Третьякова ; Центр аттестации и контроля качества образования Республики Саха (Якутия) // Наука и образование. - 2008. - N 4 (52). - С. 121-124.

79.

Количество страниц: 7 с.

Статья о развитии ребенка через исследовательскую и проектную деятельность. Развитие способностей самостоятельно действовать, получать необходимую информацию, работать с новизной, изменчивостью, выделять зерна от плевел в перенасыщенном информационном поле.

Обухов, А. С. Исследовать и проектировать: почему это стало новой грамотностью для современного человека? / А. С. Обухов ; Центр общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 14-20.

80.

Количество страниц: 5 с.

В данной статье раскрывается работа школьного библиотекаря с одаренными учащимися через организацию проектной деятельности по изучению истории родного края.

Вострякова, Р. И. Изучение истории родного края учащимися через проектную деятельность в школьной библиотеке / Р. И. Вострякова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 4" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 2 (13). - C. 12-14.