Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 448
1.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 64 с.

2.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1965

Серия, номер выпуска: Ч. 3

Количество страниц: 198 с.

3.
Автор:
Съезд учителей министерских народных училищ

Издательство: Областная типография

Год выпуска: 1915

Количество страниц: 76 с.

5.
Автор:
Якутский Ольгинский детский приют трудолюбия

Издательство: Областная типография

Год выпуска: 1910

Количество страниц: 20 с.

6.
Автор:
Селевко Герман Константинович

Издательство: Народное образование

Год выпуска: 1998

Серия, номер выпуска: Профессиональная педагогическая библиотека

Количество страниц: 255 с.

В пособии рассматривается сущность педагогических технологий, их классификация, основные параметры. Дается краткая характеристика наиболее известных современных образовательных технологий, рекомендации по их изучению и использованию
7.

Издательство: Владос

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 191 с.

Пособие является результатом многолетних научных и практических исследований в области использования компьютерных телекоммуникаций в сфере образования. Рассмотрены основы дистанционного обучения на базе компьютерных телекоммуникаций. Даны практические рекомендации по разработке занятий дистанционного обучения на примере готовых курсов по иностранным языкам, истории, а также курсов повышения квалификации учителей
9.

Издательство: Владос

Год выпуска: 1999

Серия, номер выпуска: Воспитание и дополнительное образование детей

Количество страниц: 280 с.

В пособии раскрываются основы организации работы классного руководителя, цели и задачи его деятельности и пути их достижения. Предлагаемый материал базируется на новых концептуальных подходах и передовом опыте отечественных педагогов. рассматриваются как теоретические, так и конкретные методики решения воспитательных задач
10.
Авторы:
Рожков Михаил Иосифович, Байбородова Людмила Васильевна.

Издательство: ВЛАДОС

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 256 с.

В пособии раскрываются основы организации воспитательного процесса и технология воспитания учащихся в современной школе. В книге нашли отражение как теоретические вопросы, так и формы и методы воспитательной работы с учащимися. Особое внимание уделяется методике работы педагога, классного руководителя, являющихся ключевыми фигурами в воспитательном процессе. Книга знакомит их с конкретными способами влияния на ученический коллектив, раскрывает пути развития школьного самоуправления, взаимодействия с детскими организациями и объединениями. В пособии также даются рекомендации по проведению анализа воспитательной работы, ее планированию, изучению результатов и эффективности. Значительное место в книге отведено методике проведения различных игр, творческих мероприятий, дискуссий и т.п.