С 29 марта по 1 апреля прошла первая образовательная экспедиция Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей РС(Я), действующего на базе Малой академии наук РС(Я). Десанты педагогов, экспертов и преподавателей работали в Усть-Алданском, Чурапчинском и Мегино — Кангаласском районах

Находки долины Эркээни — гейзерной долины Девона возрастом от 390 миллионов — лет изучили школьники-участники походов экспедиции "Эллэйада" в новом здании Учебно-лабораторного корпуса Малой академии наук Якутии

Ежемесячную стипендию будут получать 200 школьников из 29 районов Якутии, ставшие действительными членами и членами-корреспондентами Малой академии наук, о чем сообщили в пресс-службе главы и правительства региона

Вот уже пять лет Центр коррекции поведения и развития речи "Ребус" ведет свою деятельность в Якутии. Центр занимается предоставлением услуг по улучшению качества жизни семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями развития. Герой медиапроекта, посвященного Году семьи в РФ и Году детства в РС (Я) - поведенческий специалист, куратор индивидуальных поведенческих программ АВА-центра "Ребус" Вера Протопопова

Мы такие разные и все таки вместе. Сможем ли когда либо утверждать так с полной уверенностью? Вряд ли. Но стремиться стоит. Адаптация людей с ограниченными возможностями здоровья – наша общая задача. В Национальной библиотеке проводятся выставки работ детей и молодежи с аутизмом. Об особой роли творчества для инклюзии в сюжете Медиацентра Национальной библиотеки РС (Я)

The article deals with nomadic schools, one of the school education options available for children of small-numbered indigenous nations resident in the North of the Republic of Sakha (Yakutia). Supported by the government of the Republic, for several decades the research institutions of Yakutia have been developing and implementing the project of such schools, performing educating and upbringing functions without separating children from their family environment. The fundamental purpose of such education facilities is to create a basis for preserving languages and cultures of the Northern nations, thereby continuing professional succession in reindeer breeding. The author of the article analyzes functioning of such schools in the areas of concentrated settlement of nomadic and semi-nomadic peoples of the North and Arctic districts of Yakutia
В статье рассматривается один из вариантов школьного образования для детей из числа коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) – кочевая школа. Научные учреждения Якутии при поддержке республиканского правительства на протяжении нескольких десятилетий разрабатывали и внедряли проект такой школы, ориентированной на образовательные и воспитательные функции без отрыва детей из семейной среды. Основополагающая цель подобных учебных заведений заключается в создании основы для сохранения языка и культуры народов Севера, что позволит продолжить профессиональную преемственность в оленеводческих хозяйствах. Автор данного материала проводит некоторый анализ функционирования таких школ в местах компактного проживания народов, ведущих кочевой и полукочевой образ жизни в северных и арктических районах Якутии

Медиацентр Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) при поддержке Министерства культуры и духовного развития Якутии представляют серию видеозарисовок с участием деятелей культуры и искусства. Проект посвящается Году Семьи в РФ, Году Детства в Якутии и Году детского театрального искусства в учреждениях культуры Якутии. В выпуске руководитель фольклорных ансамблей Республиканской специальной (коррекционной) школы-интерната Айталина Баттахова рассказала о работе с детьми

В сборник включены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми", 11-13 ноября 2014 г., г. Якутск, Республика Саха (Якутия). Материалы конференции могут быть использованы в учебных, научных и практических целях всеми, кого интересует вопросы работы с одаренными детьми. Авторы опубликованных статей несут полную ответственность за подбор и точность приведенных фактов, цитат, экономико-статистических данных и прочих сведений, а также за то, что в материалах не содержится данных, не подлежащих открытой публикации

В статье речь идет об организации работы с одаренными детьми по русскому языку и литературе во внеурочной деятельности. Одной из эффективных форм работы является предметный кружок. На примере работы кружка Открытая книга показан опыт работы с одаренными детьми, направленный на поддержку и развитие одаренных детей, проявивших способности по русскому языку и литературе

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся работы с талантливыми детьми в современной сельской школе, особенности профессионально-личностных качеств педагогов, работающих с такой категорией обучающихся. Приводятся примеры основных результативных способов обучения одаренных детей