Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 61 - 70 из 231
63.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 272 с.

В пособии освещены основные вопросы методики обучения русскому языку в 4-8 классах якутской школы, разработаны цели и задачи, виды и приемы работы по развитию речи учащихся и изучению курса грамматики с учетом тех трудностей усвоения русского языка учащимися-якутами, которые обусловлены влиянием их родного языка
65.
Автор:
Титов Яков Нестерович

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 92 с.

Учебное пособие включает тексты и систему лексико-грамматических упражнений. Эта система способствует формированию навыков чтения, а также развитию речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму. Книга соответствует программе и требованиям базового уровня владения русским языком. Для иностранных студентов, изучающих русский язык на базовом этапе обучения, может быть полезным преподавателям в подготовке к СРС, практикумам
66.

Издательство: ИПКРО

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Мобильная библиотека

Количество страниц: 128 с.

Электронный УМК "Инновационные технологии обучения английскому языку" раскрывает теоретические и практические вопросы обучения в контексте коммуникативно-деятельностного, социо-культурного и личностно ориентированного подходов к развитию школьников. В УМК описаны инновационные технологии на разных этапах обучения, зарубежный и отечественный опыт преподавания английского языка в качестве иностранного. Пособие предназначено для повышения квалификации учителей средних ОУ в дистанционной, заочной и очной формах обучения
67.

Ответственность: Заксор Любовь Жоржевна (Автор обозрения, рецензии), Винокурова Антонина Афанасьевна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Алмаз-Граф

Год выпуска: 2019

Серия, номер выпуска: 2-е, доп.

Количество страниц: 176 с.

Данная работа является вторым изданием книги автора «История изучения тунгусо-маньчжурских языков в России» (СПб., 2013), дополненным и исправленным. В ней рассматриваются вопросы истории изучения языков народов Севера России, в данном случае - малочисленных тунгусо-маньчжурских народов, представляющих собой уникальные этносы, создавшие самобытную культуру в суровых регионах Арктики, Севера и Дальнего Востока. В условиях угрозы исчезновения тунгусо-маньчжурских языков, занесённых в «Красную книгу языков народов России», представляется особенно актуальным знакомство учащихся школ, колледжей и вузов, а также всех интересующихся вопросами истории, культуры, языка коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, с историей изучения тунгусо-маньчжурских языков в России.

Петров, А. А. История изучения тунгусо-маньчжурских языков в России : (очерки и исследования) / А. А. Петров. – Санкт-Петербург : Алмаз-Граф, 2019. – 169, [2] с.

69.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 184 с.

Новый образовательный стандарт предусматривает развитие коммуникативных УУД. А это и умение участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, и умение высказывать свою точку зрения на события и поступки, и умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи. Учителям хорошо известно, что многие дети испытывают существенные затруднения при выражении своих мыслей и чувств в связной форме. Данное пособие имеет практический характер и содержит рекомендации по подготовке к написанию сочинения и тренировочные упражнения, позволяющие отработать содержание сочинения на основе прочитанного текста. Лаконичное и доступное изложение важных теоретических сведений о функционально-смысловом типе речи-рассуждений, практикоориентированные задания раскрывают современный взгляд на сочинение-рассуждение как показатель речемыслительной деятельности учащихся