Электронная библиотека Национальной библиотеки РС(Я). Книгакан

31.

Авторы:

Кеменова Александра Васильевна, Архангельская Наталья Вениаминовна, Карлсен Елизавета Георгиевна

Заглавие: Обучение грамоте: пособие для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1972

Количество страниц: 146 с.

Подборки

В книге А. В. Кеменовой и др. "Обучение грамоте" учитель найдет не только теоретические сведения по обучению грамоте, но и познакомится с различными методическими приемами, характерными для первых двух этапов работы. Книга является пособием к букварю. В качестве образца в пособии приведены варианты уроков по чтению

Подробнее

32.

Заглавие: Обучение русскому языку и литературе в якутской школе: сборник статей
Вып. 2

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 2000

Серия, номер выпуска: Вып. 2

Количество страниц: 96 с.

Подборки

Подробнее

33.

Заглавие: Обучение русскому языку и литературе в якутской школе: сборник статей
Вып. 2.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1980

Серия, номер выпуска: Вып. 2

Количество страниц: 144 с.

Подборки

Данный сборник посвящен актуальным проблемам преподавания русского языка и литературы в 1-3 и 4-8 классах якутской школы. В нем, в частности, освещены такие вопросы, как словарная работа, развитие устной речи учащихся, изучение грамматического материала, методика проведения уроков сообщения новых знаний и внеклассного чтения и др.

Подробнее

34.

Авторы:

Борунова С. Н., Воронцова В. Л., Еськова Н. А.

Заглавие: Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы около 63500 слов

Издательство: Русский язык

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 712 с.

Подборки

Словарь представляет собой новый лексикографический труд. Он подготовлен на основе словаря-справочника “Русское литературное произношение и ударение” под ред. Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова. Словарь содержит около 63500 слов современного русского языка. Цель словаря состоит в том, чтобы дать сведения о произношении, ударении и образовании грамматических форм каждого включенного в него слова. В словаре широко разработана система нормативных указаний, а также введены запретительные пометы. Словарь предназначается самому широкому кругу читателей, для которых будет служить справочным пособием. Словарь рассчитан и на специалистов-филологов

Подробнее

35.

Автор:

Самсонова Тамара Парфеньевна

Заглавие: Повышение эффективности уроков русского языка в якутской школе: [учебное пособие]

Издательство: издательство ЯГУ

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 140 с.

Подборки

В пособии рассматриваются принципы, особенности и содержание комплексно-тематических уроков, получивших распространение в преподавании русского языка в якутских школах и оказавших значительное влияние на овладение учащимися русской речью. В нем показан опыт учителей, бывших членов научного студенческого кружка-семинара "Методика преподавания русского языка в национальной школе". Пособие предназначено для учителей и студентов-филологов

Подробнее

36.

Автор:

Самсонова Тамара Парфеньевна

Заглавие: Приемы обогащения словаря и развитие речи учащихся якутских школ по русскому языку: [учебное пособие]

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1976

Количество страниц: 92 с.

Подборки

В учебном пособии раскрыты задачи словарно-фразеологической работы при обучении русскому языку, в организации которой учитель, работающий в якутской школе, встречает немало трудностей. Изложены некоторые приемы словарно-семантической работы в якутской школе, разработанные на основе изучения научно-методической литературы и передового опыта, а также экспериментальной работы, проведенной в школе под руководством автора. Пособие предназначено для студентов-филологов и учителей якутских школ

Подробнее

37.

Заглавие: Развитие речи учащихся на уроках русского языка и литературы в якутской школе: сборник научных трудов

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 108 с.

Подборки

Рассматриваются актуальные вопросы методики развития русской речи якутских учащихся, задачи, содержание, методы и приемы работы по развитию речи в плане формирования речевых умений и навыков учащихся

Подробнее

38.