Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 591
3.

Издательство: Управление образования Городского округа "Город Якутск"

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 32 с.

Интегрированный урок - это предвестник метапредметного урока, который будет основным при введении ФГОС в средней и на старшей ступени школьного образования. Интеграция предметов - это средство, обеспечивающее переход к ФГОС нового поколения
4.

Издательство: Художественная литература

Год выпуска: 1970

Серия, номер выпуска: Статьи о литературе 1969-1970 годов

Количество страниц: 520 с.

6.

Издательство: АГИИК

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 132 с.

Пособие посвящено жанрам письменной педагогической речи, таким как научная статья, доклад, рецензия, отзыв, характеристика и эссе. Рассмотрены теоретические подходы к этим жанрам, даны практические рекомендации по их написанию, приведены образцы. Адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, заместителям директоров школ, методистам, студентам педагогических ссузов и вузов
7.
Автор:
Перельман Яков Исидорович

Издательство: Наука

Год выпуска: 1974

Количество страниц: 204 с.

9.
Авторы:
Губанов Иван Алексеевич, Новиков В. С., Тихомиров В. Н.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 312 с.

Определитель содержит, кроме основных морфологических характеристик, краткие экологические сведения и указания на географическое распространение видов растений. Основу определителя составляют удобные для пользования ключи. Определению помогут черно-белые и цветные иллюстрации
10.
Автор:
Виргинский Виктор Семенович, Хотеенков Владимир Федорович

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1993

Количество страниц: 296 с.

Это третья книга в цикле изданий по истории науки и техники, в рамках которого вышли в 1984 г. "Очерки истории науки и техники XVI — XIX веков" и в 1989 г. "Очерки истории науки и техники. 1870—1917 гг." В. С. Виргинского и В. Ф. Хотеенкова. Авторы этого издания рассказывают о зарождении человеческих знаний об окружающем мире, возникновении первых научных и технических представлений, о развитии науки и техники в период рабовладения и феодализма