Коллективная монография посвящена проблеме возрождения и развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в первой четверти XXI века

Работа посвящена одному их малоизученных вопросов грамматики эвенского и других тунгусо-маньчжурских языков - категории залога. В работе впервые дается систематическое описание морфологических форм эвенского глагола, объединенных термином "Категория залоговости". Использован материал девяти говоров эвенского языка. Языковые данные трех говоров впервые вводятся в научный оборот. Освещение основных положений теоретического характера дается с привлечением материалов других тунгусо-маньчжурских языков: эвенкийского, солонского, негидальского, орочонского, удэгейского. ненайского, ульчского, орокского и маньчжурского

Сборник содержит статьи автора разных лет, опубликованные в различных изданиях, а также издающиеся впервые. Он посвящен актуальным вопросам устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера - проблемам современного североведения: социально-экономическим, правовым, гуманитарным, аспектам циркумполярной культуры, образованию, экологии

Монография посвящена социолингвистическим проблемам обучения языкам коренных малочисленных народов Севера в РС (Я), рассмотренным на материале эвенкийского языка. В работе обсуждаются актуальные вопросы функционирования эвенкийского языка. В работе обсуждаются актуальные вопросы функционирования эвенкийского языка в сфере образования; проводится системное исследование проблем и перспектив обучения родному языку; дается описание языковой ситуации в среде эвенков Якутии; излагаются основные принципы современной образовательной политики РС (Я). Книга предназначена для педагогов, социологов, лингвистов, этнографов

Коллективная монография ученых Института проблем малочисленных народов Севера СО РАН посвящена весьма актуальной проблеме - интеграции коренных малочисленных народов Севера и Дальнего Востока. Начавшиеся в эпоху присоединения и освоения обширных территорий Азиатского Севера и Дальнего Востока важные для российской государственности интеграционные процессы в период переустройства общества нуждаются в новых подходах, других методах государственного регулирования. Авторы охватили широкий круг вопросов. Так рассмотрены вопросы с начала возникновения проблемы до современных изменений общественной жизни. Анализируются современные интеграционные процессы в социальной политике в системах образования, сферы языковых взаимоотношений, самобытной культуры. Главным в решении переживаемых северными этносами проблем авторы считают предоставление коренным малочисленным народам Севера право на самоуправление и саморазвитие. Книга предназначена для широкого круга читателей - научных работников, преподавателей вузов, студентов и специалистов, занимающихся проблемами Севера

Предлагаемый сборник научных статей представляет собой результат координации работы лингвистов по комплексному исследованию проблем развития языков народностей Севера. Работа посвящена малоизученным вопросам грамматики и диалектологии угро-самодийских, тунгусо-маньчжурских и палеоазиатских языков народностей Севера. Книга адресована лингвистам-североведам, преподавателям, аспирантам, студентам и всем интересующимся современными языками народностей Севера.

Репертуар юкагирской книги призван запечатлеть книгопечатное наследие коренных малочисленных народов - юкагиров. В репертуар включены книги и брошюры, изданные с 1897 по 2005 гг. на территории России и за ее пределами. В репертуаре зафиксирована книжная продукция, изданная типографским способом, независимо от тиража, объемом свыше 5 страниц. Однако он включает также и отдельные издания меньшего объема, представляющие на взгляд составителя значительный историко-краеведческий интерес

В книге освещаются научные основы создания системы образования кочевых народов Севера Республики Саха (Якутия). Работа базируется на идеях, содержащихся в "Энциклопедии систем жизнеобеспечения". Предлагается решение комплексных проблем, пронизывающих все компоненты предметной структуры знания: общую педагогику (философию образования), дидактику, теорию воспитания и школоведение. Организация системы устойчивого развития кочевых народов посредством создания непрерывного процесса обучения должна быть направлена на усвоение систематизированных этноэкологических знаний, формирующих сознание, культуру с целью обеспечения доступности и высокого качества общего образования для представителей малочисленных народов Севера. Издание рассчитано на научных работников, педагогов и всех, кто интересуется проблемами образования малочисленных народов Севера.