Егоров Владимир Анатольевич (1966)

Справочное примечание: Кандидат физико-математических наук, доцент. Генеральный директор Целевого фонда будущих поколений РС(Я). Заслуженный работник образования РС(Я), член Президиума шахматной федерации РС(Я).

Место работы автора, адрес/электронная почта: НКО "Целевой фонд будущих поколений Республики Саха (Якутия)" ; 677018, г. Якутск, ул. Аммосова, 18 ; e-mail: vladimir_egorov@mail.ru ; http://fondyakutia.ru/

Ученая степень, ученое звание: канд. физ.-мат. наук

Область научных интересов: Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ

ID Автора: РИНЦ AuthorID: 109806

Биография: Родился в с. Сунтар ЯАССР. Окончил механико-математический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова (1988), аспирантуру (1991). Защитил кандидатскую диссертацию на тему "Математическое моделирование движения крови в регулируемых микрососудах" (1992).

Деятельность: В 1991-1995 гг. - математик I категории в Смоленском учебно-тренировочном центре по подготовке персонала для атомных станций, в 1996-2013 гг. - доцент кафедры математического анализа Института математики и информатики ЯГУ им. М. К. Аммосова, в 2013-2015 гг. - директор ГБОУ РС(Я) "Физико-математический форум "Ленский край", в 2015-2016 гг. - ректор Малой академии наук РС(Я), в 2016-2020 гг. - министр образования и науки РС(Я). С 6 мая 2020 г. - генеральный директор НКО "Целевой фонд будущих поколений РС(Я)".

Документы 1 - 3 из 3
1.

Издательство: Дани-Алмас

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 158 с.

Когда мы задумываемся о будущем, одно из самых важных предположений заключается в том, что мир будет жить, процветать после нас. Каждое поколение стоит на плечах предыдущего, и мы стремимся создать и оставить нашим детям, внукам лучшее. Эта книга посвящена 30-летию Целевого фонда будущих поколений Якутии, который был создан с целью обеспечения устойчивого развития, управления ресурсами и защиты окружающей среды для потомков. Поддержка инициатив, инноваций, формирование человеческого капитала - в далеком 1992 году немногие представляли, каким образом новая организация повлияет на становление региона. Сегодня можно с гордостью сказать, что Фонд - ключевой инструмент, обеспечивающий достойное развитие республики. Надеемся, что книга станет источником вдохновения тем, кто стремится сделать мир лучше и построить светлое будущее для подрастающего поколения Якутии
2.

Издательство: Компания "Дани-Алмас"

Год выпуска: 2017

Количество страниц: 296 с.

Книга знакомит читателя со статьями и воспоминаниями об истории создания и развития Дворца пионеров. В ней прослеживается связь времён и поколений Дворца за 80 лет. Значительная часть многогранной деятельности отражена в воспоминаниях ветеранов, воспитанников, а также людей, причастных к судьбе Дворца. Статьи по актуальным вопросам и невиданной ранее глобальной реформе в системе дополнительного образования позволяют наиболее полно раскрыть содержательную деятельность Дворца в наши дни
3.
Обложка

Издательство: НБ РС(Я)

Год выпуска: 2022

Серия, номер выпуска: Электронные издания Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия)

Количество страниц: 73 с.

Данная работа основывается на научных трудах Я. А. Пономарева и И. Г. Сухина, исследовавших способность действовать "в уме" у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Диагностический инструментарий, с помощью которого происходит диагностика способности действовать "в уме" при использовании указанной системы дидактических заданий, базируется на разработанной П.Я. Гальпериным теории поэтапного формирования умственных действий. Разработанная система диагностики построена таким образом, чтобы поэтапно отслеживать усвояемость пройденного учебного материала по шахматно-задачной технологии, и позволяет определить степень сформированности у детей дошкольного и младшего школьного возраста способности действовать "в уме" посредством их умственных действий и вывести по формуле средний показатель (СП) по наблюдаемой группе детей. Для педагогов детских садов и школ, тренеров-преподавателей по шахматам, специалистов в области педагогики, детской психологии, а также всех, кого интересует проблема развития детского интеллекта