Об акциях компании "АЛРОСА"

О росте цен на акции компании "АЛРОСА"

О росте цен на акции компании "АЛРОСА"

О росте цен на акции компании "АЛРОСА" с комментариями главы отдела продаж акций и трейдинга московской финансовой группы BCS в Лондоне Луиса Саенса

О продаже якутского алмаза

Всплеск инакомыслия по всей стране показывает, что после многих лет экономической стагнации терпение россиян по отношению к своему правительству на исходе. Социологи сообщают о устойчивом падении рейтингов Путина за последние 12 месяцев. Несмотря на угрозу ареста, инакомыслящие, подобные г-ну Габышеву, готовы возложить на г-на Путина прямую ответственность за свои проблемы

The purpose of the study is to determine the optimal type of training in the course of teachers’ professional development and to identify the expected results of this process. A questionnaire survey of secondary school teachers from 3 cities and 25 districts of the Republic of Sakha was conducted. Based on the obtained results and conclusions, the recommendation is made to develop courses with an analytical structure, focused on the organization of advisory support throughout the course, solving cases in the school context, review of strategies suitable for handling the actual learning task. Moreover, this structure is suitable for both online and offline learning courses. Also, a separate course on the development of professional ethics of a teacher in distance and offline learning formats is required. This can be seen as an urgent task of the modern teacher’s activity, which leads to the success of the implementation of state policy in the educational field
Цель исследования заключалась в определении оптимального вида обучения в ходе повышения квалификации для профессионального развития педагогов и выявлении ожидаемых ими результатов от данного процесса. Проведено анкетирование педагогических работников общеобразовательных учреждений из 3 городов и 25 районов Республики Саха. На основе полученных результатов и выводов рекомендована разработка курсов ПК с "аналитической" структурой, ориентированной на организацию консультационного сопровождения слушателей в течение всего курса, решение кейсов в школьном контексте, обзор стратегий, подходящих для решения актуальной учебной задачи. Данная структура подходит как для онлайн-обучения, так и для очной его формы. Помимо этого, требуется отдельный курс ПК по формированию и развитию профессиональной этики педагога в дистанционном и очном форматах обучения. Это можно рассматривать как актуальную задачу деятельности современного учителя, от которой зависит успешность реализации государственной политики в сфере образования

The article considers the mechanism of taking into account and evaluating the opinion of the population when implementing investment projects for industrial development of the territory in the Russian Arctic. To identify priority social problems, it is proposed to conduct sociological surveys of the population throughout the life cycle of projects. The information base of the study was the materials of ethnological expertise of projects for the exploration and production of alluvial diamonds in the Anabar and Oleneksky ulus (districts) of the Republic of Sakha (Yakutia), as well as sociological surveys of the population in the framework of assessing the consequences of the diesel fuel spill in Norilsk and the consequences of its impact in the Taimyr Dolgan-Nenets Municipal District of the Krasnoyarsk region. Based on the conducted surveys of the population, the article identifies social problems associated with the industrial development of the territory and gives a comparative analysis of social problems at different stages of the implementation of mining projects. Besides, the article discusses the low level of income of the population, the outflow of young people, the reduction in the number of objects of traditional use, and the problems of preserving cultural traditions. It also draws conclusions about the relationship of social problems and proposes measures to reduce the consequences of identified social problems
В статье рассматривается механизм учета и оценки мнения населения при реализации инвестиционных проектов промышленного освоения территории в Российской Арктике. Для выявления приоритетных социальных проблем предлагается проведение социологических опросов населения по всему жизненному циклу проектов. Информационной базой исследования являлись материалы этнологической экспертизы проектов по разведке и добыче россыпных алмазов в Анабарском и Оленекском улусах (районах) Республики Саха (Якутия), а также социологические опросы населения в рамках оценки последствий разлива дизельного топлива в г. Норильске и последствия его влияния в Таймырском Долгано-Ненецком муниципальном районе Красноярского края. На основе проведенных опросов населения выделены социальные проблемы, связанные с промышленным освоением территории, дан сравнительный анализ социальных проблем на разных стадиях реализации добывающих проектов: низкий уровень доходов населения, отток молодежи, сокращение количества объектов традиционного пользования, проблемы сохранения культурных традиций. Сделаны выводы о взаимосвязи социальных проблем, предложены меры снижения последствий выявленных социальных проблем

Numerous attempts to find the “key” to the identity of a people, sooner or later lead to the need for the analytical approach to mythological-poetical, epic and cultural heritage of peoples studied. This paper presents the analysis of the traditional Yakut epos Olonkho, which is considered by the group of researchers as a mechanism for establishing and maintaining ethnic integrity of the people. The presented results of the research, including the data obtained by the authors in field research, are based on the methods of linguistic and cultural analysis and social constructivism, and serve as key positions, forming a special, integrated self-perception of Yakuts – this process is assisted by the unique properties inherent in the epos itself, such as: fixating the special place of this ethnic group in human history, presence of heroes of universal importance, with supreme physical and spiritual qualities, given by gods; and the sacral connection with the traditional features of everyday life. The content and features of performance of Olonkho is a model illustrating these properties
Многочисленные попытки найти "ключ" к идентичности того или иного народа рано или поздно приводят к необходимости аналитического подхода к мифо-поэтическому, эпическому и культурному наследию изучаемых народов. В данной работе представлен анализ традиционного якутского эпоса Олонхо, который рассматривается группой исследователей как механизм установления и поддержания этнической целостности народа. Представленные результаты исследования, включая данные, полученные авторами в ходе полевых исследований, опираются на методы лингвокультурологического анализа и социального конструктивизма и выступают в качестве ключевых позиций, формирующих особое, интегрированное самовосприятие якутов - этому процессу способствуют уникальные свойства, присущие самому эпосу, такие как: фиксация особого места данного этноса в истории человечества; наличие героев общечеловеческого значения, обладающих высшими физическими и духовными качествами, дарованными богами; сакральная связь с традиционными чертами быта. Содержание и особенности исполнения олонхо являются образцом, иллюстрирующим эти свойства

The article deals with nomadic schools, one of the school education options available for children of small-numbered indigenous nations resident in the North of the Republic of Sakha (Yakutia). Supported by the government of the Republic, for several decades the research institutions of Yakutia have been developing and implementing the project of such schools, performing educating and upbringing functions without separating children from their family environment. The fundamental purpose of such education facilities is to create a basis for preserving languages and cultures of the Northern nations, thereby continuing professional succession in reindeer breeding. The author of the article analyzes functioning of such schools in the areas of concentrated settlement of nomadic and semi-nomadic peoples of the North and Arctic districts of Yakutia
В статье рассматривается один из вариантов школьного образования для детей из числа коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) – кочевая школа. Научные учреждения Якутии при поддержке республиканского правительства на протяжении нескольких десятилетий разрабатывали и внедряли проект такой школы, ориентированной на образовательные и воспитательные функции без отрыва детей из семейной среды. Основополагающая цель подобных учебных заведений заключается в создании основы для сохранения языка и культуры народов Севера, что позволит продолжить профессиональную преемственность в оленеводческих хозяйствах. Автор данного материала проводит некоторый анализ функционирования таких школ в местах компактного проживания народов, ведущих кочевой и полукочевой образ жизни в северных и арктических районах Якутии