Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 294
1.
Автор:
Оконешникова Мария

Источник: Кыым. - 1997. - Балаҕан ыйын 16 к. - С.2

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 1 с.

3.
Автор:
Решетникова Мария

Источник: Саха сирэ. - 2005. - Кулун тутар 3 к. - С. 4

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 1 с.

О выпускниках Авторской школы им. Н. Алексеевой, Якутск
4.

Источник: Якутия. - 2021. - 30 сентября (N 38). - С. 3.

Год выпуска: 2021

Количество страниц: 1 с.

5.

Количество страниц: 4 с.

Интерес к педагогическим и методическим исканиям выдающихся педагогов приобретает особую значимость в деятельности учителей нового времени. Статья написана по материалам книги кандидата педагогических наук, профессора, заслуженного учителя школы ЯАССР, кавалера медали К. Д. Ушинского Тамары Парфеньевны Самсоновой "Якутский Ушинский", посвященной памяти Парфения Никитича Самсонова, которого в знак глубокого уважения и с преклонением перед заслугами педагогическая общественность республики называет якутским Ушинским. Раскрывается роль П. Н. Самсонова в становлении и развитии системы образования в Якутии, описывается его деятельность, основанная на педагогических идеях Ушинского.
Interest in the pedagogical and methodological searches of outstanding teachers is of particular importance in the activities of teachers of modern times. Thearticle is written based on the materials of the book of thecandidate of pedagogical sciences, professor, honored schoolteacher of the YASSR, holder of the medal of K.D. calls YakutUshinsky. The role of P.N. Samsonov in the formation anddevelopment of the education system in Yakutia, describeshis activities based on the pedagogical ideas of Ushinsky.

Матаннанова, Я. П. П. Н. Самсонов - Якутский Ушинский (по материалам книги Т. П. Самсоновой "Якутский Ушинский") / Я. П. Матаннанова ; МАОУ "Хатасская средняя общеобразовательная школа имени П. Н. и Н. Е. Самсоновых" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 42-45.

6.

Количество страниц: 3 с.

В статье анализируется опыт организации профильного педагогического класса. Данная форма работы эффективно решает задачи профориентации, дает возможность учащимся ознакомиться с разнообразием и особенностями педагогических профессий, погрузиться в практическую творческую педагогическую деятельность. В статье рассматриваются вопросы возникновения педагогических классов в народном образовании. Изучение истории формирования профильных педагогических классов, начиная с XIXвека, позволяет выявить положительные достижения в организации довузовской профильной педагогической подготовки.
The article analyzes the organization ofspecialized education with in-depth study of individualsubjects, in particular, the organization of the specializedpsychological and pedagogical class. This form of work effectively solves the problems of vocational guidance; givesstudents the opportunity to be acquainted with the diversity and features of teaching professions, to immerse themin practical creative pedagogical activity. The article dealswith the issues of the emergence of pedagogical classes inpublic education. Studying the history of the formation ofspecialized pedagogical classes since the 19th century, allows identifying positive achievements in the organizationof pre-university specialized pedagogical training.

Олесова, З. С. Учитель начинается в школе (из опыта работы психолого-педагогического класса) / З. С. Олесова ; МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 1 им. И. М. Яковлева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 50-52.

7.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся государственной политики в сфере патриотического воспитания молодежи в нашей стране. Проанализированы основные подходы к определению термина "патриотическое воспитание", дано собственное уточняющее понятие данного термина. Доказана необходимость гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи уровня среднего профессионального образования. Авторы акцентировали свое внимание на семинар-практикум и конкурс "Я ПАТРИОТ", проводимые в рамках 100-летнего юбилея образования Республики Саха (Якутия) и Года патриотизма в Вилюйском улусе. В качестве метода исследования использовался опрос в форме анкетирования. В результате опроса выявили уровень знаний огражданско-патриотическом воспитании студентов.

Федорова, О. Ф. Практика патриотического воспитания в образовательных организациях: идеи и достижения через проект "Патриот" / О. Ф. Федорова, А. И. Петрова ; ГБПОУ РС (Я) "Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского", МБОУ "Вилюйская средняя общеобразовательная школа N 1 им. Г. И. Чиряева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 137-139.

8.

Количество страниц: 2 с.

Сегодня система образования должна реагировать на вызовы времени. Главной фигурой внедрения новых практик образования, обеспечивающих ответ на вызовы времени, является учитель. Статья раскрывает практику наставничества в средней школе как одну из эффективных форм профессионального развития учителя, способствующую повышению эффективности деятельности образовательной организации.
Today, the education system must respond tothe challenges of the time. The main figure in the introduction of new educational practices that provide a responseto the challenges of the time is the teacher. The article reveals the practice of mentoring in secondary school as oneof the most effective forms of professional development ofa teacher, which helps to increase the efficiency of an educational organization.

Третьякова, И. Н. Наставничество в педагогической практике / И. Н. Третьякова ; МБОУ "Кутанинская средняя общеобразовательная школа им. А. А. Иванова-Кюндэ" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 75-76.

9.

Количество страниц: 2 с.

Проект "Мы помним тебя, герой!" содержит серьёзную и системную работу по формированию нравственных качеств личности учащихся, работу ума, души и сердца ребёнка. Необходимо создавать условия для воспитания патриотических чувств и качеств, которые станут впоследствии основой нравственного поведения ребенка. Формирование патриотического воспитания должно осуществляться на основе образа жизни людей, которые являются ярким примером служения своей семье, краю.

Готовцева, Е. Н. Проект "Мы помним тебя, герой!" / Е. Н. Готовцева ; МКОУ "Сеген-Кюельская средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 140-141.

10.

Количество страниц: 2 с.

В данной статье автор уделяет внимание наставничеству как форме преемственности поколений. Это одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров в школе.

Габышева, С. А. Наставничество как профессиональная помощь молодым специалистам в образовательной организации / С. А. Габышева ; МБОУ "Балыктахская средняя общеобразовательная школа имени М. П. Габышева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 44-45.