Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
  3. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
  4. Организация воспитания и образования. Школоведение
Издания подборки 11 - 20 из 291
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
11.
Обложка
Автор:
Иванова Анастасия Сергеевна
Заглавие: Роль наставничества музыкального руководителя в дошкольном образовании
The role of music director mentoring in preschool education

Количество страниц: 2 с.

В современном мире дошкольное образовательное учреждение становится местом, где начинающий педагог-музыкант проходит все этапы профессионального становления. Основой всестороннего развития молодого специалиста является успешное прохождение всех этих этапов. Данная статья посвящена проблеме наставничества и его значения в формировании профессиональных качеств молодых специалистов ДОУ. Автор представляет это взаимодействие как сложный процесс, где наставляемый получает необходимые практические знания и совершенствует теоретические навыки под руководством опытного педагога-наставника.

Иванова, А. С. Роль наставничества музыкального руководителя в дошкольном образовании / А. С. Иванова ; МКДОУ "Детский сад "Светлячок" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 97-98.

Подробнее
12.
Обложка
Автор:
Кынатов Юрий Васильевич
Заглавие: Педагог, опередивший время…: [воспоминания о заслуженном учителе РФ, заслуженном учителе РС(Я) Василие Софроновиче Долгунове]

Количество страниц: 2 с.

Кынатов, Ю. В. Педагог, опередивший время… : [воспоминания о заслуженном учителе РФ, заслуженном учителе РС(Я) Василие Софроновиче Долгунове] / Ю. В. Кынатов ; МБОУ "Верхневилюйская средняя общеобразовательная школа N 4 им. Д. С. Спиридонова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 104-105.

Подробнее
13.
Обложка
Авторы:
Павлов Ньургун Михайлович, Абрамова Дианида Гаврильевна
Заглавие: Современные формы сопровождения молодого педагога
Modern forms of young teachers support

Количество страниц: 4 с.

В статье описаны методические формы работы с начинающими педагогами. Авторы отмечают, что научно-методическое сопровождение способствует интенсификации процесса становления профессионализма молодого учителя. В результате чего, молодой специалист приобретает самостоятельность и проявляет творческий подход к учебно-воспитательной деятельности, стремится к профессиональному росту.

Павлов, Н. М. Современные формы сопровождения молодого педагога / Н. М. Павлов, Д. Г. Абрамова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 5-8.

Подробнее
14.
Обложка
Автор:
Толстых Геннадий Владимирович
Заглавие: Концепция внедрения методологии наставничества в образование РФ: опыт и проблемы развития
The concept of introducing mentoring methodology in education in the russian federation: experience and problems of development

Количество страниц: 2 с.

В данной статье рассматривается концепция внедрения методологии наставничества в современное российское образовательное пространство. Показаны основные формы и стороны наставничества. Рассмотрены пути совершенствования наставничества.

Толстых, Г. В. Концепция внедрения методологии наставничества в образование РФ: опыт и проблемы развития / Г. А. Толстых ; Арктический научно-исследовательский центр РС(Я) // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 9-10.

Подробнее
15.
Обложка
Авторы:
Кириллина Майя Петровна, Колмогорова Татьяна Вячеславовна
Заглавие: Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации
Methodological support of the mentoring in a preschool educational organization

Количество страниц: 2 с.

Наставничество в образовательной организации - серьезный и ответственный процесс, в основе которого лежит не только восполнение того или иного образовательного, профессионального дефицита молодого специалиста, но и в первую очередь, его успешная профессиональная адаптация. Статья посвящена методическому сопровождению процесса наставничества по направлению "педагог-педагог" в дошкольной образовательной организации.

Кириллина, М. П. Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации / М. П. Кириллина, Т. В. Колмогорова ; МБДОУ Центр развития ребенка -детский сад N 7 "Остров сокровищ" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 18-19.

Подробнее
16.
Обложка
Автор:
Авксентьева Зоя Афанасьевна
Заглавие: Профессионально-методические компетенции учителя физики

Количество страниц: 5 с.

Рассматриваются профессионально-методические компетенции учителей, необходимые для качественного выполнения их профессиональной деятельности. Автор выделяет компетенции учителей физики, обусловленные спецификой предмета и задачами физического образования, его федерального и регионального компонентов, развитием техники и общества, обеспечением безопасности жизнедеятельности.

Авксентьева, З. А. Профессионально-методические компетенции учителя физики / З. А. Авксентьева ; Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II // Наука и образование. - 2008. - N 4 (52). - С. 99-103.

Подробнее
17.
Обложка
Авторы:
Корнилов Юрий Вячеславович, Мукашева Манаргуль Умирзаковна, Сарсимбаева Сауле Мусаевна
Заглавие: О рисках применения технологий виртуальной реальности в обучении
On the risks of using virtual reality technologies in education

Количество страниц: 7 с.

Статья представляет собой обзор последних исследований о рисках применения технологий виртуальной реальности (VR) в обучении. Вопросы влияния виртуальной реальности на физическое и психологическое здоровье обучающихся являются одним из важных направлений в изучении учебной среды виртуальной реальности (VRLE). Актуальность исследования обусловлена ростом интереса к использованию VR-технологий в образовательном процессе, однако, количество и качество исследований, посвященных их влиянию на здоровьесберегающий компонент, до сих пор остается незначительным, особенно в русскоязычной литературе. В качестве основного метода применялся анализ зарубежной литературы по проблеме исследования. Исследование опирается на проведенный авторами статьи опрос группы пользователей, в число которых входили учителя, обучающиеся образовательных организаций и их родители. В ходе исследования выявлены и описаны неприятные симптомы утраты человеческих качеств или индивидуальности (деперсонализация) и ощущение нереальности окружающего, особенно как симптом психического расстройства (дереализация). У некоторых испытуемых проявлялись симптомы киберболезни (VR-болезни) или признаки агрессивного поведения в играх виртуальной реальности. Рассмотренные в данной статье вопросы влияния виртуальной реальности на физическое и психологическое здоровье обучающихся не являются исчерпывающими, а продолжение подобных исследований по выявлению рисков в использовании виртуальной реальности в образовании позволит представить более подробную картину данного аспекта.

Корнилов, Ю. В. О рисках применения технологий виртуальной реальности в обучении / Ю. В. Корнилов, М. У. Мукашева, С. М. Сарсимбаева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия.- 2022. - N 4 (28). - C. 50-56.

Подробнее
18.
Обложка
Автор:
Николаева Алла Дмитриевна
Заглавие: Индигенный подход в подготовке будущих педагогов
An indigenous approach to training future teachers

Количество страниц: 6 с.

В статье приводятся основные результаты исследования, которое имело цель: обосновать индигенный подход в подготовке педагогов как один из перспективных способов достижения фундаментального (междисциплинарного), качественного уровня образования, универсального и разностороннего знания. Автором приведена аргументация тезиса о том, что этнокультурное образование, по своей сути, "изначально природосообразно и межпредметно", следовательно, данный подход будет способствовать решению комплекса проблем в системе "природа-человек-общество". Актуализированы отбор и обоснование общих характеристик применительно к этнокультурному образованию, их соединение с особенными региональными параметрами и уникальными социокультурными феноменами на основе определения сущности индигенного подхода. Приводится обоснование разработки и реализации образовательной программы подготовки педагога-учителя начальных классов и тьютора в сельской малокомплектной (кочевой) школе Севера, в содержании которой используется индигенный подход с учетом трансдисципли-нарности.

Николаева, А. Д. Индигенный подход в подготовке будущих педагогов / А. Д. Николаева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N10 (103). – С. 32-37.

Подробнее
19.
Обложка
Авторы:
Аянитова Кристина Ивановна, Марфусалова Венера Петровна
Заглавие: Семейное воспитание детей младшего школьного возраста в современном обществе

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматриваются вопросы семейного воспитания в современном обществе, в котором происходят изменения в тактиках воспитания в разные возрастные периоды, в частности в младшем школьном возрасте

Аянитова, К. И. Семейное воспитание детей младшего школьного возраста в современном обществе / К. И.Аянитова, В. П. Марфусалова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова. - С. 269-271.

Подробнее
20.
Обложка
Авторы:
Романова Мария Никифоровна, Чекурова Анастасия Юрьевна
Заглавие: Профессиональная компетентность педагога
Professional competence of the teacher

Количество страниц: 4 с.

Романова, М. Н. Профессиональная компетентность педагога / М. Н. Романова, А. Ю. Чекурова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - N 3 (21). - C. 48-50.

Подробнее