Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 71 - 80 из 846
72.
Автор:
Зуев Д.Д.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 240 с.

Монография освещает вопросы теории школьного учебника: функции, структуру, принципы его создания, пути совершенствования на современном этапе развития общеобразовательной школы. Книга содержит и практические рекомендации, проверенные в многолетнем опыте издательства "Просвещение"
73.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 92 с.

В книге раскрываются отдельные организационно-методические вопросы по сплочению коллектива в лагере труда и отдыха школьников, обобщается некоторый положительный опыт этой работы в республике
74.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 416 с.

Пособие написано в соответствии с утвержденной Министерством просвещения СССР
75.
Автор:
Мудрик А.В.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 112 с.

В монографии рассматривается общение школьников, впервые дается педагогическая характеристика типов общения, оценивается роль общения в коллективе и в процессе формирования личности, определяются целесообразные направления педагогического воздействия на характер общения
76.
Автор:
Дьяченко Виталий Кузьмич

Издательство: Издательство Красноярского университета

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 176 с.

В монографии в сцене решений XXVI съезда КПСС и июньского (1983 г.) Плентума ЦК КПСС рассмотрены вопросы качества и эффективности обучения в средней и высшей школе. Показано, как от форм организации процесса обучения - традиционных и новых - зависят его результаты. Особое внимание уделено исторически новой, коллективной форме организации учебных занятий, использование которой наилучшим образом способствует решению современных учебно-воспитательных задач.
77.

Издательство: Книжное издательство

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 124 с.

В настоящем сборнике статей обобщены в основном итоги изучения состояния преподавания и качества знаний, умений и навыков учащихся по русскому и родному языкам и литературе в якутских детских садах и в I—HI, IV—VIII и IX—X классах якутской школы за 1976—1983 гг.
78.
Автор:
Махмутов М.И.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 184 с.

Монография посвящена важной проблеме - совершенствованию урока, основной формы организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной и профессиональной школе. На основе многолетних исследований и обобщения передового педагогического опыта, автор предлагает свою концепцию современного урока, отвечающего требованиям развивающего обучения
79.
Автор:
Перевертень Г.И.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 124 с.

80.
Автор:
Азаров Ю.П.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 448 с.

Автор, доктор педагогических наук Ю.П. Азаров, в прошлом учитель, руководитель школы, на основе многолетнего опыта и исследовательской работы раскрывает вопросы теории и практики комплексного подхода к воспитанию, и в частности целостный процесс воспитания всесторонне развитой личности, подготовки учащихся к жизни