В рамках "Приоритет-2030. Дальний Восток" Арктическим государственным институтом культуры и искусств реализуется проект экспедиции в арктические районы Якутии с целью сохранения культуры северных народов. Недавно экспедиционная группа вернулась с Верхоянского района республики, ставшего второй точкой научных интересов. Об этом сообщила участница проекта, аспирантка 1 курса института Надежда Варламова-Надикан

В настоящем издании освещаются основные вопросы, связанные с самостоятельной работой обучающихся: конспектирование лекций, литературы, написание рефератов, слушание и запоминание музыкального материала, оформление письменных работ и прочее. Методическое пособие рекомендовано для студентов и учащихся музыкальных учебных заведений

Роль ИИ в системе образования – это не замена преподавателя. Искусственный интеллект может быть полезным помощником или наставником для студентов и преподавателей в образовании. Он может предоставлять быстрый доступ к информации, отвечать навопросы и помогать в решении задач
The role of AI in the education system is not a substitute for ateacher. Artificial intelligence can be a useful assistant or mentor for studentsand teachers in education. It can provide quick access to information, answerquestions and help in solving problems

Данная статья посвящена исследованию применения системы искусственного интеллекта ChatGPT в процессе написания дипломных работ. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью совершенствования процесса образования и научных исследований, а также поиска новых методов и инструментов для автоматизации и повышения эффективности написания дипломных работ
This article is devoted to the study of the use of the ChatGPT artificial intelligence system in the process of writing dissertations. The relevance of this topic is due to the need to improve the process of education and scientific research, as well as to search for new methods and tools for automating and increasing the efficiency ofwriting theses

Работа является курсом лекций, прочитанных автором на отделения якутского языка и литературы университета. В ней излагаются учебный план отделения, основные сведения о специальности филолога по родному языку и литературе, советы студентам по конспектированию, работе над книгой, гигиене умственного труда, методике научной работы и другие

13 мая 2022 г. в торжественной обстановке состоялась встреча со стипендиатами именной стипендии имени А. С. Сыромятниковой. В 2016 г. для студентов Арктического государственного института культуры и искусств была учреждена Именная стипендия имени Анастасии Саввичны Сыромятниковой – известной якутской писательницы, заслуженного работника культуры Республики Саха (Якутия) и Российской Федерации, члена Союза писателей СССР

В Русском театре им. А.С. Пушкина состоялись гастроли Театрального института имени Бориса Щукина. Впервые на сцену Русского театра им. А. С. Пушкина вышли его будущие артисты, которые в этом году завершают своё обучение в Театральном институте имени Бориса Щукина (г. Москва) – четверо ребят, набранных по целевому направлению: Анастасия Аверина, Мария Карнышева, Дмитрий Окороков, Шохруз Шепелев

Сегодня девять дней как покинул этот мир профессор, доктор философских наук Анатолий Георгиевич Новиков, внесший значимый вклад в развитие научной культуры Республики Саха (Якутия), подготовку кадров высшей квалификации для региона и страны. Память о нем и его деятельности навсегда останется в общественном сознании республики как символ реализованности национальной культуры в области высшей формы человеческой культуры — философской культуры мышления, ее возможностей, в том числе, в контексте этнической культуры

The purpose of the study is to determine the optimal type of training in the course of teachers’ professional development and to identify the expected results of this process. A questionnaire survey of secondary school teachers from 3 cities and 25 districts of the Republic of Sakha was conducted. Based on the obtained results and conclusions, the recommendation is made to develop courses with an analytical structure, focused on the organization of advisory support throughout the course, solving cases in the school context, review of strategies suitable for handling the actual learning task. Moreover, this structure is suitable for both online and offline learning courses. Also, a separate course on the development of professional ethics of a teacher in distance and offline learning formats is required. This can be seen as an urgent task of the modern teacher’s activity, which leads to the success of the implementation of state policy in the educational field
Цель исследования заключалась в определении оптимального вида обучения в ходе повышения квалификации для профессионального развития педагогов и выявлении ожидаемых ими результатов от данного процесса. Проведено анкетирование педагогических работников общеобразовательных учреждений из 3 городов и 25 районов Республики Саха. На основе полученных результатов и выводов рекомендована разработка курсов ПК с "аналитической" структурой, ориентированной на организацию консультационного сопровождения слушателей в течение всего курса, решение кейсов в школьном контексте, обзор стратегий, подходящих для решения актуальной учебной задачи. Данная структура подходит как для онлайн-обучения, так и для очной его формы. Помимо этого, требуется отдельный курс ПК по формированию и развитию профессиональной этики педагога в дистанционном и очном форматах обучения. Это можно рассматривать как актуальную задачу деятельности современного учителя, от которой зависит успешность реализации государственной политики в сфере образования

The article deals with petroleum engineering higher education in the Mirny Polytechnic Institute (branch) of NEFU and the oil and gas industry in the Sakha Republic (Yakutia), Russia. Yakutia possesses the largest oil and gas deposits in the Russian Far East. The discovery and exploitation of petroliferous deposits resulted in the opening of Petroleum Engineering major in the Mirny Polytechnic institute of NEFU. Specializing in the field of petroleum engineering, the Mirny Polytechnic Institute’s portfolio of programmes has been specifically tailored to meet the demands of the oil and gas employment market in the area. Today, the Mirny Polytechnic Institute is the prominent educational, scientific and cultural centre of Western Yakutia, always at the forefront of innovative education and research
В статье рассматриваются актуальные вопросы нефтегазового образования в Мирнинском политехническом институте (филиале) ФГАОУ ВПО "Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова". Стремительное развитие нефтегазовой промышленности в республике ознаменовало открытые направления подготовки "Нефтегазовое дело". Политехнический институт обладает необходимым кадровым потенциалом, материально-технической базой и удобным географическим положением для развития нефтегазового образования. Студенты нефтегазового отделения проходят практику на действующих предприятиях по добыче нефти и газа и ведут научно-исследовательскую работу в тесной взаимосвязи с производством. Первые выпускники нефтегазового отделения успешно трудоустроены по специальности и продолжают свое обучение в магистратуре Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина. Строится новое здание учебно-лабораторного корпуса с необходимым оборудованием и специализированными лабораториями для нефтегазового направления