Специальные подборки
Издания подборки 521 - 530 из 531
521.

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 124 с.

Пособие предназначено для студентов якутского отделения, оно составлено в соответствии с учебной программой. В данной части лекций излагаются общие вопросы методики якутского языка. Пособие состоит из 10 лекций. После каждой лекции предложены вопросы и задания для практических занятий и специальных упражнений, а также указана дополнительная литература
523.

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 30 с.

524.

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 11 с.

В набор входит 9 больших и 72 маленьких карты. Каждая большая карта представляет отдельную тему: "Небо", "Земля", "Птицы", "Рыбы, насекомые, ягоды", "Материальная культура", "Одежда" и "Традиционные занятия". Пользуясь материалом, можно провести с детьми несколько игр, цель которых - создать словарный запас и ознакомить детей с окружающей природой, материальной культурой лесных юкагиров
526.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 145 с.

Книга "Одежда юкагиров" является учебным пособием для учащихся и студентов, изучающих дисциплины "Национальная культура народов Якутии" и "Этнография народов Севера Якутии". Автор уже много лет изучающая культуру этого народа, проделала огромную работу по систематизации накопленных данных по одежде юкагиров, использовала материалы В. И. Иохельсона, опубликованные в начале века за рубежом и неизвестные нашим читателям. Большую ценность представляет материал, собранный Людмилой Николаевной в научных экспедиях к лесным юкагирам. В книге дано описание не только одежды и ее элементов, но и всего цикла, - от заготовки до украшения готовой одежды. Много внимания уделено семантике орнамента и элементов декора одежды в тесной связи с духовными представлениями юкагиров. Вызывает интерес рассматриваемый автором генезис традиционной одежды юкагиров
528.
Автор:

Издательство: ЯФ СО РАН

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 128 с.

Данный букварь является первым опытом создания юкагирского букваря. Издание его фотофосетным способом обусловлено экспериментальным характером пособия, а также необходимостью в самое ближайшее время обеспечить школы соответствующим учебником. Кроме того, замечания о недочетах данного варианта должны способствовать подготовке букваря в его цветном исполнении