Специальные подборки
Издания подборки 41 - 50 из 2318
41.

Издательство: [и. с.]

Год выпуска: 2024

Видеопоэзия к стихотворению "Доҕорбор Сүөкүччэҕэ" советского писателя, основоположника якутской советской литературы, общественно-государственного деятеля П. А. Ойунского создана участниками театральной студии "Альтаир" Якутского промышленного техникума им. Т. Десяткина Манжурьевым Анатолием (читает текст), Баишевой Леной (оператор), Васильевым Ильей (монтажер), Николаевой Матреной, Тарасовым Германом (в ролях) для участия в конкурсе "ҺӨҔҮҤ: хоһоонунан хоһуйуу"
43.

Издательство: "Дани-Алмас"

Год выпуска: 2020

Количество страниц: 108 с.

В книгу вошли рассказы школьников 2 "б" класса Саха гимназии
44.

Издательство: [и. с.]

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 64 с.

Работы учащихся 4 "б" класса Саха гимназии города Якутска о родном крае
45.

Издательство: "MayaPrint"

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 60 с.

О наблюдении и изучении над лекарственными растениями Якутии учениками 3 "а" класса Саха гимназии
47.
Заглавие: Хоһуун оҕо

Издательство: Көмүөл

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 68 с.

В повести автор рассказывает о храбром ребенке, который совершал смелые поступки во времена репрессий перед началом Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., от которого и взрослые научились умным поступкам, стали смотреть на жизнь по-другому
48.

Издательство: "Халыма долгуннара" хаһыат редакцията

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 72 с.

В сборник учителя якутского языка и литературы, создателя школьного краеведческого музея И. А. Тырылгина собраны материалы, посвященные истории Алазейского наслега. Книга посвящена 50-летнему юбилею Алазейского наслега
50.
Обложка

Издательство: СӨ НБ БК

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 107 с.

Иллюстрированный словарь трудных для понимания слов из произведений и мифологических символов, изучаемых в школе, охватывает все аспекты школьной программы. Словарь разработан на двух языках: якутском и русском. Он поможет совершенствовать учебную и читательскую деятельность, углублять и обобщать знания, получаемые на уроках, развивать умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации глубинных смыслов художественных и фольклорных произведений. Адресован учащимся, родителям, учителям, студентам