Специальные подборки
Издания подборки 51 - 60 из 304
51.
Авторы:
Соловьев Александр Иванович, Дик Николай Евгеньевич, Карпов Георгий Владимирович, Матрусов Иван Степанович

Издательство: Саха сиринээҕи кинигэ издательствота

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 242 с.

52.

Издательство: МО РС(Я)

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 20 с.

В книгу вошли учебные программы по географии для 5-9 классов якутской школы
54.

Год выпуска: 2001

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя сельской школы

Количество страниц: 108 с.

В помощь учителю якутского языка и литературы
56.
Автор:
Иванов Григорий Яковлевич

Издательство: Полиграфист

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 56 с.

Г. Я. Иванов, знаток якутского фольклора и старины, живо и красочно рассказывает о потомках известных хангаласских родов, якутов Сунтарского улуса, и их обычаях и нравах. Сборник предназначен для любителей фольклора, учителей якутского языка и литературы и для всех, кто интересуется национальной культурой
57.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2017

Количество страниц: 200 с.

В книге представлен опыт Павловской средней школы Мегино-Кангаласского улуса о взаимодействии ученика-учителя-родителя-общественности в едином образовательном процессе, совместной урочной и внеурочной деятельности на основе философии произведений основоположника якутской литературы А. Е. Кулаковского-Өксөкүлээх Өлөксөй
58.
Авторы:

Издательство: Саха сиринээҕи кинигэ издательствота

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 104 с.

Пособие предназначается учителям первого класса якутской четырехлетней начальной школы, содержит разработки уроков "Ознакомление с окружающим миром" и "Подготовка к чтению", а также краткие методические указания к проведению этих уроков
59.

Издательство: ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 262 с.

В издании представлены статьи учителей якутского языка и литературы, педагогов-исследователей. В проблематику сборника включен широкий круг вопросов, связанный с методикой преподавания родного языка и литературы в начальной и средней общеобразовательной системы образования в условиях реализации социокультурного подхода в образовании