Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 131
21.

Издательство: ЯНЦ СО РАН

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 108 с.

Сборник включает материалы докладов республиканской научно-практической конференции "Билингвальное обучение в системе образования Республики Саха (Якутия)", посвященной памяти народного учителя СССР М. А. Алексеева, проведенной 26 марта 2009 г. в г. Якутске. В нем освещены проблемы билингвального образования и воспитания в условиях современной России, позиции, подходы и опыт творческой работы учителей, исследователей. Адресован учителям, преподавателям, аспирантам, студентам, родителям и широкому кругу интересующихся данной проблемой
22.

Издательство: Бормоткин С. С.

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 208 с.

В книге собраны воспоминания соратников, коллег, родных и друзей о жизни и трудовой деятельности П. С. Скрябина, первого заместителя министра образования а 1959-1983 годы, отличника просвещения СССР, заслуженного учителя школ РСФСР и ЯАССР, внесшего весомый вклад в развитие народного образования в республике
23.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1973

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя начальных классов

Количество страниц: 488 с.

24.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Серия, номер выпуска: Педагогическая библиотека

Количество страниц: 344 с.

В книге представлены сочинения Н. Г. Чернышевского, а также фрагменты из литературно-критических и философских произведений, освещающих общепедагогические проблемы, вопросы литературы для детей и детского чтения
29.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 114 с.

Автор делится воспоминаниями и своими размышлениями о нелегком труде учителей, преклоняясь перед их нравственном совершенством и преданным служением делу, которое определяет будущее растущего поколения
30.
Автор:
Крутецкий Вадим Андреевич

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1972

Серия, номер выпуска: Библиотека директора школы

Количество страниц: 268 с.

В книге содержатся необходимые руководителю школы сведения о физиологических и психологических особенностях учащихся младшего, подросткового и старшего школьного возраста, показано взаимодействие психического развития и обучения. раскрываются проблемы формирования личности ребенка