Специальные подборки
Издания подборки 501 - 510 из 1257
501.

Количество страниц: 3 с.

В статье представлен опыт работы по физическому развитию детей дошкольного возраста. Народные игры являются неотьемлемой частью традиционной культуры народа саха. Следует отметить воспитательное значение игр и состязаний, которые закаляли здоровье, развивали физическую силу и мышление, приобщали подрастающее поколение к духовным и культурным ценностям народа.

Семенова, М. Н. Воспитание детей дошкольного возраста посредством народных подвижных игр / М. Н. Семенова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сулусчаан" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 59-61.

502.

Количество страниц: 3 с.

В 21 веке развитие идет быстрым темпом. Компьютеры, телефоны, различные гаджеты занимают в жизни ребенка много времени. Чтение книг, общение уходит на второй план. Все это влияет в худшую сторону на развитие речи детей. Приобщение детей к художественной литературе развивает у дошкольников умение общаться, развернуто составлять предложения, грамотнои четко говорить, внимательно слушать, мыслить, развивает воображение.

Поисеева, Н. Н. Оҕо уонна айымньы / Н. Н. Поисеева ; МБОУ "Хаяхсытская средняя общеобразовательной школы им. А. П. Илларионова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 56-58.

503.

Количество страниц: 2 с.

Оконешникова, О. Г. Служба ранней помощи "колыбелька" в условиях детского сада / О. Г. Оконешникова, А. В. Седалищева ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Чуораанчык" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 54-55.

504.

Количество страниц: 2 с.

Проект "Вместе развиваемся, познаем мир!" позволяет педагогам интегрировать в образовательный процесс взаимодействие детей разного возраста, предоставляя тем самым большую свободу для развития, совершенствования, творчества, возможность ребятам проводить время с пользой для себя и для окружающих. Школьники проводят для воспитанников дошкольной группы увлекательные занятия в форме игр, конкурсов, соревнований, демонстрации опытов, праздников. Использование данного проекта в образовательном процессе школы помогает работать в команде, вырабатывать собственный алгоритм действий для достижения поставленной задачи. Интегрированная разновозрастная деятельность позволяет изменить стиль работы с детьми, повысить детскую самостоятельность, активность, любознательность.

Николаева, А. М. Проект "Вместе развиваемся, познаем мир!" / А. М. Николаева ; МБОУ "Соловьевская средняя общеобразовательная школа им. П. М. Васильева" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 52-53.

505.

Количество страниц: 2 с.

В статье рассматриваются вопросы по развитию творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Основное внимание в работе автор акцентирует на выявление педагогических условий по развитию творческой активности старших дошкольников посредством сюжетных танцев. Привлекательность сюжетного танца обусловлена созданием своеобразной игровой ситуации, образным перевоплощением, разнохарактерностью персонажей и их общением между собой. Поэтому проблема развития творческой активности посредством сюжетного танца, актуальна и соответствует потребностям детского сада.

Никифорова, Н. А. Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетных танцев / Н. А. Никифорова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сулусчаан" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 50-51.

506.

Количество страниц: 2 с.

В статье рассматриваются результаты организации театральной деятельности для творческого развития детей старшего дошкольного возраста. Представлен анализ педагогического исследования творческого развития детей посредством внедрения театрализованной деятельности на основе якутских сказок.

Макарова, О. Д. Театральная деятельность как способ развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста / О. Д. Макарова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сулусчаан" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 45-46.

507.

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена проблеме обеспечения преемственности между детским садом и начальной школой в рамках ФГОС. Рассмотрен процесс организации преемственности детского сада и в первых классах начальной школы в рамках ФГОС.

Максимова, А. П. Преемственность дошкольного и начального образования / А. П. Максимова ; МБОУ "Улахан-Кюельская основная общеобразовательная школа им. А. А. Макарова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 47-49.

508.

Количество страниц: 2 с.

В статье описываются занятия "Аэро-степ" для детей дошкольного возраста как средство физического развития. Раскрывается содержание проекта "Хамсаныы - доруобуйа төрдөһ, комплекс упражнений с использованием новых технологий для к пробуждения интереса детей дошкольного возраста к занятиям физической культурой.

Луковцева, Л. Е. Аэро-степ как способ физического развития детей дошкольного возраста / Л. Е. Луковцева ; МБДОУ "Детский сад присмотра и оздоровления "Ыллык" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 43-44.

509.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассмотрены проблемы развития памяти детей старшего дошкольного возраста. Поиск наиболее эффективных средств развития памяти определил выбор темы исследования: "Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста посредством авторских дидактических игр". Разработан комплекс дидактических игр, направленных на развитие зрительной, слуховой и двигательной памяти. Комплекс может быть использован как педагогами ДОО, так и родителями воспитанников для тренировки памяти, как ведущего психического процесса учебной деятельности.

Демешина, А. К. Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста посредством авторских дидактических игр / А. К. Демешина ; МБОУ "Бахсытская средняя общеобразовательная школа им. Д. Г. Барашкова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 40-42.

510.

Количество страниц: 2 с.

В настоящее время стало трудно воспитать будущих мужчин мужественными, готовыми к труду и к семейной жизни. Поэтому назрела необходимость помочь родителям в воспитании мальчиков уже с раннего возраста как будущего мужчину, активного труженика, создающего материальные и духовные ценности, защитника своей Родины. Одной из актуальных проблем современного дошкольного образования становится привлечение педагогов – мужчин в дошкольное учреждение.

Гуляев, Д. Д. Роль педагогов–мужчин дошкольных учреждений в гендерном воспитании мальчиков дошкольного возраста / Д. Д. Гуляев ; МБДОУ "Центр развития ребенка-детский сад "Кэскил" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 38-39.