Андреева Клара Егоровна
Ученая степень, ученое звание: канд. пед. наук
Деятельность: Завуч МОУ "Городская классическая гимназия"
Документы 1 - 4 из 4
Автор:
Количество страниц: 5 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения.
Андреева, К. Е. Конвергентный подход в образовании - новый вектор развития школы / К. Е. Андреева // Народное образование Якутии. - 2021. - N 4 (121). - С. 19-22.
Издательство: Издательство АОУ РС(Я) ДПО ИРОиПК им. С. Н. Донского-II
Год выпуска: 2019
Количество страниц: 212 с.
В современной системе образования очень важно организовать методическую работу в школе так, чтобы она способствовала эффективному повышению профессиональной компетентности педагогов. Творческая самореализация педагога, формирование его компетенций становится возможным при выборе образовательным учреждением оптимальной модели организации методической работы. В сборнике представлен опыт работы коллектива учителей МОБУ "Городская классическая гимназия" по организации эффективной методической деятельности в школе в условиях модернизация образования. Опыт учителей представлен в виде методических статей,описания педагогических проектов, сценариев уроков и занятий внеурочной деятельности. Сборник предназначен для учителей,педагогов дополнительного образования, руководителей методических объединений и образовательных организаций
Издательство: ИРОиПК
Год выпуска: 2012
Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования
Количество страниц: 64 с.
Подборки
- Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II,
- Общественные науки. Образование,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Школы РС (Я),
- ШКОЛА > Педагогу > Образовательная сфера Республики Саха (Якутия),
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Организация и технологии обучения.
Учебно-методические материалы раскрывают содержание проблемы построения открытой образовательной среды в образовательном учреждении, которая должна обеспечивать современное качество образования, дают возможность слушателям курсов овладеть компетенциями в вопросах оценки качества образования