Марфусалова Венера Петровна (1953)

Место работы автора, адрес/электронная почта: Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт ; 677000, г. Якутск, пр. Ленина, 2 ; e-mail: vp.marfusalova@s-vfu.ru, marfvenera@yandex.ru ; www.s-vfu.ru

Ученая степень, ученое звание: канд. пед. наук

Область научных интересов: Педагогические проблемы образования коренных малочисленных народов Севера, развивающее обучение, букваристика методика преподавания русского и родного языков

ID Автора: SPIN-код: 7666-8292, РИНЦ AuthorID: 832506

Деятельность: С 1988 г. работает в ЯГУ. В 1992-2004 гг. - ведущий научный сотрудник НИИ национальных школ РС(Я).

Документы 1 - 8 из 8
1.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается проблемы взаимодействия между субъектами образовательного процесса - классным коллективом, учителями и родителями. Отмечается, что родители имеют преимущественное право в воспитании детей. При этом образовательная организация должна выступать создавать условия для усиления психолого-педагогических функций в процессе образования детей в начальной школе. Авторы раскрывают особенности проектной деятельности в процессе взаимодействия классного коллектива, учителей и родителей.

Марфусалова, В. П. Создание условий для успешного взаимодействия школы с родителями / В. П. Марфусалова, А. П. Колпакова ; Северо-Восточный Федеральный университет им. М. К. Аммосова // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - Вып. 61., Ч. 1. - C. 172-174.

2.

Количество страниц: 3 с.

В данной статье рассмотрены причины агрессии в вербальном общении детей. Раскрывается роль родителей и педагогов в процессе формирования и устранения агрессивности в речи.

Сергучева, А. М. Способы устранения вербальной агрессии у детей начальных классов / В. П. Марфусалова, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 4 (15). - C. 177-179.

3.

Количество страниц: 3 с.

В статье раскрываются особенности формирования устной и логической речи у обучающихся младших классов. Выявляются возможные пути формирования связной речи у младших школьников.

Кычкина, Е. И. Пути формирования устной речи детей как показателя общей культуры / Е. И. Кычкина, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 4 (15). - C. 213-215.

4.

Количество страниц: 3 с.

В статье приведено описание приобщения к эвенкийской культуре младших школьников. Анализируется процесс исследования приобщения к своей культуре младших школьников посредством народных игр.

Кычкина, Е. И. Исследование процесса приобщения к эвенкийской культуре младших школьников посредством народных игр / А. П. Семенова, В. П. Марфусалова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 3 (14). - C. 135-137.

5.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 84 с.

Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Материал разработан на кафедре начального образования Педагогического института СВФУ им. М. К. Аммосова с целью сопровождения и организации учебного процесса студентов. Тематика дисциплины "Российская и региональная букваристика" отражает подходы ФГОС начального образования, нормативно-правовые основы, тенденции развития, программы, методические аспекты занятий. Может быть использовано студентам педагогических направлений по профилю "Начальное образование"
8.

Год выпуска: 2003

Количество страниц: 96 с.

Сборник предназначен для воспитателей дошкольного образования и учителей родных языков школ Севера. В пособие включены разработки уроков эвенского и юкагирского языков, методические рекомендации по изучению эвенского языка, национальной культуры