Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
Издания подборки 1 - 10 из 3124

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Автор:
Слепцова Нюргустана Николаевна
Заглавие: Практико-ориентированные задачи на уроках математики

Количество страниц: 3 с.

В статье представлены технологические карты уроков математики с практико-ориентированными задачами. Разработки уроков предназначены для учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы

Слепцова, Н. Н. Практико-ориентированные задачи на уроках математики / Н. Н. Слепцова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 144-147

Подробнее
2.
Обложка
Авторы:
Табунанова Лариса Руслановна, Яковлева Эльвира Васильевна
Заглавие: Роль работы семейного клуба чтения в формировании читательской грамотности у детей младшего школьного возраста

Количество страниц: 3 с.

В статье рассказывается о формировании читательской грамотности младших школьников. Только совместная работа учителей и семьи дает хорошие результаты по этой компетенции, формируется интерес к осознанному чтению

Табунанова, Л. Р. Роль работы семейного клуба чтения в формировании читательской грамотностиу детей младшего школьного возраста / Л. Р. Табунанова, Э. В. Яковлева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 142-144

Подробнее
3.
Обложка
Авторы:
Попова Туйаара Герасимовна, Колодезникова Светлана Афанасьевна
Заглавие: Создание условий детям с трудностями в обучениив обычных классах сельской школы

Количество страниц: 5 с.

Данная статья предназначена педагогам образовательных школ, которые реализируют инклюзивное образование, работают с детьми с трудностями в обучении,социальной адаптации. В статье раскрыты элементы условий, созданные для успешнойреализации ИОМ. Раскрыта дорожная карта ученика, которая, опираясь на сохранные способности, создает ситуацию успеха, что приводит к общей успешности в школьной жизни.Также предоставляются элементы нейропсихологических упражнений, которые в синхронизации с творческими заданиями расширяют спектр коррекционно-развивающих механизмов при работе с детьми, которые имеют особые образовательные потребности

Попова, Т. Г. Создание условий детям с трудностями в обучениив обычных классах сельской школы / Т. Г. Попова, С. А. Колодезникова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 138-142

Подробнее
4.
Обложка
Автор:
Неустроева Василиса Петровна
Заглавие: Использование технологии "Сатабыл" на уроках русского языка (из опыта работы)

Количество страниц: 2 с.

Универсальная психология "Сатабыл", разработанная к.п.н. Кондратьевым Петром Петровичем, основана на принципах развивающего обучения. Это принципиально новая система обучения, отличающаяся от традиционной целями обучения, его содержанием,педагогическими методами и формами, особенностями общения и взаимодействия ее участников, иным типом педагогической деятельности. Перед учителем стоит задача — создать условия для саморазвития и самореализации каждого ученика через учебную деятельность. Ученик, обладающий сформированной учебной деятельностью, имеет устойчивый познавательный интерес, способен ставить цели, осуществлять их, контролировать, оценивать по результату деятельности себя и в зависимости от этого ставить новые цели.

Неустроева, В. П. Использование технологии "Сатабыл" на уроках русского языка (из опыта работы) / В. П. Неустроева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 132-133

Подробнее
5.
Обложка
Автор:
Николаева Саргылана Ивановна
Заглавие: Эвристические вопросы как инструмент развития критического мышления

Количество страниц: 3 с.

В данной статье рассматривается проблема формирования мотивационной среды на уроках, обеспечивающей развитие познавательных потребностей у обучающихся. Инструмент развития критического мышления — эвристические вопросы. Показано, что наиболее удачным решением данной проблемы является умелое включение эвристических вопросов в процессе углубления и расширения знаний, развития умений,что способствует раскрытию возможностей обучающихся, улучшению качества знания и развития их мотивации. Главное достоинство применения эвристических вопросов на уроках — творчество, доступность, комфортность для всех участников образовательного процесса

Николаева, С. И. Эвристические вопросы как инструмент развития критического мышления / С. И. Николаева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 73-75

Подробнее
6.
Обложка
Авторы:
Севостьянова Ольга Михайловна, Петрова Нюргуяна Владимировна
Заглавие: Программа развития школы "Эффективная школа" "Школьная среда — трамплин к успешному будущему"

Количество страниц: 9 с.

Данная программа определяет основные направления развития МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа "3-0Ц с УИОП" (далее МБОУ "ПСОШ №3-0Ц с УИОП") Хангаласского улуса до 2025 г. В программе предложены решения проблем повышения качества ГИА, выделены стратегические ориентиры развития школы

Севостьянова, О. М. Программа развития школы "Эффективная школа" "Школьная среда — трамплин к успешному будущему" / О. М. Севостьянова, Н. В. Петрова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 58-66

Подробнее
7.
Обложка
Автор:
Михайлова Вера Юрьевна
Заглавие: Система эффективных взаимодействий участников образовательногопроцесса как инструмента успешности каждого ребенка

Количество страниц: 2 с.

В статье рассматривается изучение организации тьюторского сопровождения, наставничества как способа выявления и поддержки талантов, способностей каждого обучающегося в школе. Сегодня в условиях модернизации образования ориентиром должны стать различные вариации сопровождения, индивидуальные маршруты, траектории применительно к индивидуальным способностям и особенностям каждого ученика

Михайлова, В. Ю. Система эффективных взаимодействий участников образовательногопроцесса как инструмента успешности каждого ребенка / В. Ю. Михайлова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 56-57

Подробнее
8.
Обложка
Автор:
Новиков Михаил Егорович
Заглавие: Социальное партнерство как ресурс для развития субъектности обучающихся в условиях агрошколы

Количество страниц: 5 с.

Многие ученики, закончив среднюю общеобразовательную школу, стремятся поступить в вузы, ссузы. Знания и навыки, получаемые учащимися в школе, и требования, предъявляемые при поступлении и во время обучения в вузе, зачастую далеки друг от друга. Поэтому необходимо помочь ученику в преодолении этого барьера. Вузы,ссузы и средние общеобразовательные школы заинтересованы в подготовке к поступлению школьников старшей ступени обучения и должны проводить большую подготовительную работу. Очень важно помочь выпускникам сделать правильный выбор для дальнейшего обучения, подготовиться к продолжению образования в правильно выбранном направлении, также важно способствовать конструированию ценностных ориентиров каждого школьника. Так возникло направление нашей работы, отражающее социальное партнерство между вузами, ссузами и другими учреждениями

Новиков, М. Е. Социальное партнерство как ресурс для развития субъектностиобучающихся в условиях агрошколы / М. Е. Новиков // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 44-48

Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Андросова Лена Ивановна
Заглавие: Методическая система учебно-исследовательской работы школьниковна основе этнокультурных материалов народа саха

Количество страниц: 8 с.

Статья посвящена раскрытию методики системы организации и проведения учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике на основе материалов этнографической культуры народа саха. Представлен педагогический опыт учителя математики МБОУ "Таттинский лицей имени А. Е. Мординова" по реализации учебно-исследовательской деятельности учащихся, ориентированной на формирование развития предметных и метапредметных компетенций и формирование культурно-патриотических качеств личности

Андросова, Л. И. Методическая система учебно-исследовательской работы школьниковна основе этнокультурных материалов народа саха / Л. И. Андросова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 37-44

Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Слепцова Оксана Мировна
Заглавие: Технологический инструментарий по выявлению уровня социализации учащихся

Количество страниц: 7 с.

Несмотря на многочисленность исследований различных сторон социализации, в рассмотренной нами литературе не ставится вопрос о размывании качественных границ понятия социализации и, соответственно, нет научного анализа этого явления. Практически нет в социологической литературе методик диагностики результатов этого процесса. Поскольку социализированность определяется не только усилиями со стороны различных агентов социализации, но и усилиями самого социального субъекта, нами выбран деятельностный подход к анализу социализации учащихся. При этом мы считаем необходимым рассматривать не любую деятельность, а ее особую форму — социальные функции учащихся

Слепцова, О. М. Технологический инструментарий по выявлению уровня социализации учащихся / О. М. Слепцова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 30-36

Подробнее