Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
  3. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
  4. Организация воспитания и образования. Школоведение
Издания подборки 101 - 110 из 248
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
101.
Обложка
Автор:
Громова Кристина Анатольевна
Заглавие: Технология lesson study как способ сотрудничества между учителями
Lesson study technology as a way of teachers’ cooperation

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается опыт работы педагогов МБОУ "Покровская средняя школа N 4 с углубленным изучением отдельных предметов". Представлен алгоритм внедрения системы обмена опытом, наставничества на примере организации работы команд обучающихся учителей с использованием технологии Lesson study для улучшения качества образования, наставничества, обмена опытом и создания комфортного условия для успешности каждого ученика.

Громова, К. А. Технология lesson study как способ сотрудничества между учителями / К. А. Громова ; МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа N 4 с УИОП" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 95-96.

Подробнее
102.
Обложка
Автор:
Петрова Мария Андреевна
Заглавие: Система наставничества в Мындабинской средней школе
Mentoring system in myndaba secondary school

Количество страниц: 2 с.

Наставничество - одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которой начинающий педагог практически осваивает профессиональные приемы под непосредственным руководством педагога-мастера. суть наставничества – в передаче богатого личного опыта профессиональной деятельности молодому человеку, в ускорении его адаптации к профессиональной деятельности, оказание помощи и поддержки. в статье освещается опыт работы с молодыми педагогами учителей-наставников в МБОУ "Мындабинская СОШ".

Петрова, М. А. Система наставничества в Мындабинской средней школе / М. А. Петрова ; МБОУ "Мындабинская средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 90-91.

Подробнее
103.
Обложка
Автор:
Тимофеева Мария Иннокентьевна
Заглавие: Работа с молодыми педагогами в Сунтарском политехническом лицее-интернате
Working with young teachers at the Suntar polytechnical lyceum

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме - работе с молодыми педагогами на примере Сунтарского политехнического лицея-интерната. Обобщается практический опыт работы методиста с молодыми педагогами.

Тимофеева, М. И. Работа с молодыми педагогами в Сунтарском политехническом лицее-интернате / М. И. Тимофеева ; МБОУ "Сунтарский политехнический лицей-интернат" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 92-93.

Подробнее
104.
Обложка
Автор:
Острельдина Марианна Николаевна
Заглавие: Из опыта работы по наставничеству
Mentoring experience

Количество страниц: 2 с.

2023 год в нашей стране объявлен годом педагога и наставника, проблема профессионального развития педагога сегодня актуальна. Статья посвящена наставничеству в школе и представляет собой обобщение опыта работы не только педагогов, но и детей-наставников.

Острельдина, М. Н. Из опыта работы по наставничеству / М. Н. Острельдина ; МБОУ "Октемская средняя общеобразовательная школа им. П. И. Шадрина" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 88-89.

Подробнее
105.
Обложка
Автор:
Оконешникова Идеяна Яковлевна
Заглавие: Роль наставников в дополнительном образовании на примере МБОУ "Нижне-Бестяхская СОШ N 2 С УИОП"
The role of mentors in additional education at Nizhne-Bestyakhskaya secondary school no. 2

Количество страниц: 2 с.

В данной статье рассматривается новая модель наставничества в дополнительном образовании, направленной на оказание адресной помощи в рамках программ дополнительного образования.

Оконешникова, И. Я. Роль наставников в дополнительном образовании на примере МБОУ "Нижне-Бестяхская СОШ N 2 С УИОП" / И. Я. Оконешникова ; МБОУ "Нижне-Бестяхская СОШ N 2 с УИОП" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 86-87.

Подробнее
106.
Обложка
Авторы:
Захарова Ольга Андреевна, Петрик Елена Трофимовна
Заглавие: Система менторинга (наставничества) в МКДОУ "ЦРР - детский сад "Сказка"
Mentoring system in "Skazka" kindergarten

Количество страниц: 2 с.

Статья посвящена опыту наставничества в МКДОУ "ЦРР - д/с "Сказка". Авторы отмечают, что в последнее время чаще приходят педагоги, имеющие педагогическое образование, но без опыта работы. Для администрации детского сада становятся особенно важными вопросы по профессиональной адаптации молодых педагогов.

Захарова, О. А. Система менторинга (наставничества) в МКДОУ "ЦРР - детский сад "Сказка" / О. А. Захарова, Е. Т. Петрик ; МКДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сказка" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 84-85.

Подробнее
107.
Обложка
Автор:
Данилова Елизавета Петровна
Заглавие: Педагогическое наставничество как фактор повышения профессиональной компетенции молодого педагога
Pedagogical mentoring as a factor of improvement professional competence of a young teacher

Количество страниц: 3 с.

В современных условиях молодой специалист должен в короткие сроки адаптироваться к новой практической деятельности. В статье автор отражает свой опыт работы педагога-наставника, показывает систему работы с молодым специалистом, указывает на необходимость молодому специалисту поддержки опытного педагога-наставника, который готов оказать ему практическую и теоретическую помощь на рабочем месте и повысить его профессиональную компетентность. Правильно выбранные формы методического сопровождения позволяют молодым педагогам раскрыть свои творческие, деятельностные и организаторские способности.

Данилова, Е. П. Педагогическое наставничество как фактор повышения профессиональной компетенции молодого педагога / Е. П. Данилова ; МБОУ "Сунтарская общеобразовательная начальная школа им. В. Г. Павлова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 81-83.

Подробнее
108.
Обложка
Автор:
Чмирь Ольга Богдановна
Заглавие: Конкурс профессионального мастерства "Я и мой наставник": неоценимый опыт, "Изюминки", мотивация
Professional skills competition "My mentor and I": invaluable experience, "Highlights", motivation

Количество страниц: 4 с.

Конкурс педагогического мастерства рассматривается как один из этапов повышения профессионализма педагогов, возможность заявить о себе широкой общественности, профессиональному сообществу. Республиканский конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования ҺЯ и мой наставникһ, организованный Институтом развития образования и повышения квалификации РС (Я) и МКУ "Департамент образования" МР "Алданский район", прошел впервые в целях поднятия престижа специалистов дошкольной организации, повышения роли наставничества в становлении молодого педагога ДОУ. Автор статьи подробно останавливается на трех этапах при организации и проведении конкурса: организационный, конкурсные испытания и рефлексия.

Чмирь, О. Б. Конкурс профессионального мастерства "Я и мой наставник": неоценимый опыт, "Изюминки", мотивация / О. Б. Чмирь ; МКУ "Департамент образования МО "Алданский район" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 77-80.

Подробнее
109.
Обложка
Автор:
Незамова Наталья Евгеньевна
Заглавие: Наставничество в муниципальных образованиях: из опыта работы педагога-наставника в системе общего образования
Mentoring in municipalities: from the experience of a teachermentor in general education

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается работа системы наставничества в МБОУ "СОШ N 1" ГО "Жатай". Автор отмечает, что наставничество сегодня заслуживает самого пристального внимания, поскольку это необходимо для успешной адаптации молодого педагога в первые месяцы работы в школе. Раскрыты особенности, проблемы проведенной работы по наставничеству в школе, приведены промежуточные выводы.

Незамова, Н. Е. Наставничество в муниципальных образованиях: из опыта работы педагога-наставника в системе общего образования / Н. Е. Незамова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 1" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 71-72.

Подробнее
110.
Обложка
Автор:
Макарова Наталья Андреевна
Заглавие: Авторская методика наставничества "Радужный бумеранг"
"Rainbow boomerang" mentoring methods

Количество страниц: 2 с.

В данной статье изложена авторская методика наставничества "Радужный бумеранг" (метод обратного пути), способствующая достижению прямых результатов двух участников образовательного процесса. Методика состоит из семи модулей. Каждый модуль раскрывает направление деятельности наставника и молодого педагога.

Макарова, Н. А. Авторская методика наставничества "Радужный бумеранг" / Н. А. Макарова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Туллукчаан" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 69-70.

Подробнее