Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
  3. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
  4. Организация воспитания и образования. Школоведение
Издания подборки 21 - 30 из 169
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
21.
Обложка
Автор:
Василькова Юлия Валерьевна
Заглавие: Социальная педагогика: курс лекций

Издательство: Академия

Год выпуска: 2000

Серия, номер выпуска: Высшее образование

Количество страниц: 440 с.

В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семей и детей в России с древнейших времен
Подробнее
22.
Обложка
Авторы:
Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г.
Заглавие: Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: книга для воспитателя детского сада для воспитателя детского сада

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 144 с.

Книга содержит рекомендации по сенсорному развитию детей дошкольного возраста в связи с переходом на обучение в школе с 6 лет. Авторы предлагают систему дидактических игр и упражнений, направленных на последовательное развитие у детей восприятие цвета, формы и величины предметов
Подробнее
23.
Обложка
Автор:
Габышева Феодосия Васильевна
Заглавие: Дополнительное образование - кузница достижений юного поколения

Количество страниц: 2 с.

Габышева, Ф. В. Дополнительное образование - кузница достижений юного поколения / Ф. В. Габышева // Дополнительное образование Якутии. – 2018. – N 4 (4). – С. 12-13.

Подробнее
24.
Обложка
Автор:
Гендина Н. И., Колкова Н. И., Скипор И. Л., Стародубова Г. А.
Заглавие: Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях

Издательство: Школьная библиотека

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря

Количество страниц: 296 с.

В пособии раскрыты факторы становления и развития феномена информационной культуры, изложена концепция формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях. Приводится комплекс учебных программ по курсу "Основы информационной культуры", средства диагностики уровня информационной культуры личности. В состав пособия вошли методики подготовки важнейших видов вторичных документов: аннотаций, рефератов, обзоров. Технология создания информационных продуктов принципиально нового типа представлена методикой подготовки гипертекстового учебного терминологического словаря. Содержатся материалы, характеризующие современный документальный поток, ведущие информационные центры России, лингвистические средства обработки и поиска информации
Подробнее
25.
Обложка
Автор:
Данилов Василий Никитич
Заглавие: Картинное лото

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1966

Количество страниц: 77 с.

Подробнее
26.
Обложка
Автор:
Данилов Дмитрий Алексеевич
Заглавие: Организация педагогического процесса в национальной школе: учебно-методическое пособие по спецкурсу

Издательство: ЛОП ЯГУ

Год выпуска: 1991

Количество страниц: 72 с.

В пособии дается анализ основных путей совершенствования организации учебно-воспитательного процесса в нерусских школах республики с учетом природно-климатических, социально-экономических, культурных условий северного региона и национально-психологических особенностей местных жителей, их быта и традиций
Подробнее
27.
Обложка
Автор:
Джуринский Александр Наумович
Заглавие: История педагогики: учебное пособие

Издательство: ВЛАДОС

Год выпуска: 1999

Количество страниц: 432 с.

В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А.Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени
Подробнее
28.
Обложка
Автор:
Дьяченко В.К.
Заглавие: Сотрудничество в обучении: о коллективном способе учебной работы: книга для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1991

Серия, номер выпуска: Мастерство учителя: идеи, советы, предложения

Количество страниц: 190 с.

Как сделать учебный процесс для учащихся творчески насыщенным и увлекательным? Каким должно быть взаимодействие обучающего и обучаемого в совместной работе на уроке? По мнению автора, ученого-педагога с большим стажем практического опыта, успешному решению этих проблем препятствуют традиционные формы обучения в школе. Современный учебный процесс должен использовать все организационные формы обучения. Как это лучше сделать, рассуждает и предлагает автор в этой книге
Подробнее
29.
Обложка
Автор:
Дьяченко В.К.
Заглавие: Организационная структура учебного процесса и ее развитие

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 160 с.

В монографии в свете перестройки школы анализируется теория общих форм организации учебного процесса, направленная на повышение его эффективности путем перехода к коллективному способу обучения, в ходе развития его организационной структуры
Подробнее
30.
Обложка
Автор:
Дьяченко Виталий Кузьмич
Заглавие: Общие формы организации процесса обучения: актуальные проблемы теории и практики обучения

Издательство: Издательство Красноярского университета

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 176 с.

В монографии в сцене решений XXVI съезда КПСС и июньского (1983 г.) Плентума ЦК КПСС рассмотрены вопросы качества и эффективности обучения в средней и высшей школе. Показано, как от форм организации процесса обучения - традиционных и новых - зависят его результаты. Особое внимание уделено исторически новой, коллективной форме организации учебных занятий, использование которой наилучшим образом способствует решению современных учебно-воспитательных задач.
Подробнее