Для совершенствования управления научно-методической деятельностью среднего образовательного учреждения необходимы организационно-педагогические условия, которые помогут создать творческую атмосферу и повысят уровень профессиональной компетентности учителей, при этом существенное значение имеет личностный фактор повышения квалификации. В содержании организационно-педагогического обеспечения следует предусматривать реализацию взаимосвязанных и взаимообусловленных этапов (начальный, процессуальный и результативный). Одним из важнейших условий повышения эффективности научно-методической работы является организация ее как целостной системы.

Работа выполнена на кафедре педагогики дошкольного воспитания педагогического института Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова

Публицистические статьи С.Е. Борисова, опубликованные в республиканских газетах и журналах в 90-е годы 20 в., посвященные проблемам современной интеллигенции, реформирования школьного образования, языковой политики в РС(Я).

В данной статье говориться о взаимодействии музея и школы. Воспитание культурного и образованного поколения - это общая приоритетная задача. Школьник, который ходит в музеи, посещает культурные мероприятия и читает книги многое для себя узнает. Посещяя музей человек приближается к истории своего народа