Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 401 - 410 из 495
401.

Количество страниц: 6 с.

В статье обоснованы возможности оригами при ознакомлении детей с эпосом народа саха и развитии их связной речи. Автором раскрываются задачи, содержание, направления работы кружка "Оригами", в котором реализуется поставленная цель образовательной деятельности с детьми.

Сивцева, Е. П. Оригами как средство ознакомления с олонхо и развития речи детей старшего дошкольного возраста / Е. П. Сивцева, Н. И. Никифорова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 115-119

402.

Количество страниц: 4 с.

В статье определена ценность художественного труда в развитии способностей и личности обучающихся в школе. Автор обобщает педагогический опыт по образовательной деятельности с обучающимися. В заключении подчеркивается развивающий потенциал художественного труда в развитии творческой личности.

Петров, М. В. Развивающий потенциал художественного труда в школе / М. В. Петров // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 112-114

403.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается актуальность метапредметного обучения в школе; определены требуемые метапредметные результаты (УУД). Автором подчеркивается, что формирование метапредметных компетенций требует кардинального переосмысления технологии обучения, реализации исследовательского, системно-деятельностного подходов; активизации проблемного метода обучения и широкого использования инновационных коммуникативных технологий.

Корякина, М. С. Формирование метапредметных результатов на уроках / М. С. Корякина // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 100-103

404.
Автор:
Кириллина Варвара Владимировна

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается математическое развитие детей дошкольного возраста посредством интерактивных игр, разработанных по программе "SMART Boаrd". Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия математического развития детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивных игр; метод обучения — моделирование, схематизация.

Кириллина, В. В. Математическое развитие детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности / В. В. Кириллина ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 93-96

405.
Автор:
Егорова Ольга Ивановна

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье обоснована актуальность исследования, на основе требований ФГОС ДО по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования основ художественно-эстетической культуры у детей 6–7 лет в сюжетном рисовании. Охарактеризованы система образовательной деятельности с детьми.

Егоров, О. И. Формирование основ художественно-эстетической культуры у детей 6–7 лет в сюжетном рисовании / О. И. Егорова ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 90-93

406.

Количество страниц: 4 с.

В статье обосновано нравственное воспитание обучающихся, основой которого являются этнопедагогические ценности, традиционная культура воспитания народа саха.

Ушницкая, В. В. Воспитание нравственных качеств учащихся в якутской сельской школе на этнопедагогических ценностях / В. В. Ушницкая // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 74-77

407.

Количество страниц: 4 с.

Век технологического прогресса чтение является основополагающим ресурсом социокультурной информации, так как именно искусство чтения представляет из себя системообразующую основу для формирования информационно академических умений. В статье рассматривается проблема обучения чтению учащихся средней школы посредством организации уроков проблемно - поискового чтения. Прием проблемно - поискового чтения может быть использован на уроках английского языка как основная базовая технология работы с текстом, включающая умения игнорировать неизвестное, если это мешает выполнению поставленной задачи; прогнозировать и вычленять нужную смысловую информацию; читать по ключевым словам; работать со словарем, использовать сноски и комментарии, встречающиеся в тексте; интерпретировать и трансформировать текст.

In the era of technological progress reading is considered to be the basic source of information as it provides the necessary ground for academic skills. In this article, the lessons of problem - search reading are shown as an effective approach of teaching students reading competence. The method of problem - search reading can be used at the lessons as the main technology to deal with different texts as it cultivates the skills of finding the most important information in the text, ignoring the less important ones; it awakens the skills of predicting events and emphasizing the facts; working with key words; using a dictionary, messages and comments; the skills of interpretation and transformation of the text.

Гурьева, В. Н. Проблемно-поисковое чтение на уроках английского языка /В. Н. Гурьев // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 50-53.

410.

Количество страниц: 3 с.

Захарова, Н. Г. Интеллектуальная игра ГО (бадук) как способ развития логического мышления детей / Н. Г. Захарова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 4 (121). - С. 91-92.