Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ
Издания подборки 1 - 10 из 152
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Заглавие: Эмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: результаты лонгитюдного исследования: монография

Ответственность: Дедюкина Марфа Ивановна (Составитель), Иванова Мария Кимовна (Составитель), Семенов Юрий Иванович (Составитель), Алексеева Галина Ивановна (Автор обозрения, рецензии), Павлова Екатерина Павловна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Монография посвящена анализу социально-значимой проблемы возрастной и педагогической психологии — психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представлены результаты диагностики когнитивного и эмоционального развития детей дошкольного возраста в Республике Саха (Якутия) проведенные в рамках проекта "Растем с Якутией" АНО ГРД "Лаборатории детства"; а также взаимосвязь уровней когнитивного и эмоционального развития с адаптацией и социальной успешностью первоклассников. Разработаны нормы развития эмоционального и когнитивного развития детей, адаптированные в Республике Саха (Якутия), что является весьма значимым научным и практическим вкладом. Полученные эмпирические результаты исследования можно в дальнейшем использовать как основы для построения коррекционно-развивающих занятий с детьми дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Научное исследование профинансировано в рамках проекта "Лаборатория детства" НО "Целевой фонд будущих поколений Республики Саха (Якутия)" и АК "АЛРОСА" (ПАО)

Эмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: результаты лонгитюдного исследования : монография / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Лаборатория детства ; составители: М. И. Дедюкина, М. К. Иванова, Ю. И. Семенов ; рецензенты: Г. И. Алексеева, Е. П. Павлова. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - 1 файл (127 с. ).

Подробнее
2.
Обложка
Автор:
Илларионова Юлия Георгиевна
Заглавие: Учите детей отгадывать загадки: пособие для воспитателя детского сада

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 180 с.

Подробнее
3.
Обложка
Авторы:
Жукова Надежда Сергеевна, Мастюкова Елена Михайловна, Филичева Татьяна Борисовна
Заглавие: Преодоление задержки речевого развития у дошкольников

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1973

Количество страниц: 232 с.

Подробнее
4.
Обложка
Автор:
Бессонова Н. Г.
Заглавие: Воспитание правильного звукопроизношения у дошкольников при обучении нивхскому языку: учебно-методическое пособие

Издательство: Книжное издательство

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 60 с.

Подробнее
5.
Обложка
Авторы:
Сухин Игорь Георгиевич, Егоров Владимир Анатольевич
Заглавие: Методические рекомендации по введению учебного курса "Шахматы – школе" в начальные школы и детские сады Республики Саха (Якутия)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 61 с.

Методические рекомендации разработаны в помощь педагогам, преподающим шахматы как пропедевтику математики в детских садах и в школах и работающим по Федеральному курсу "Шахматы - школе" в условиях ФГОС. Прежде всего - учителям начальных классов, физической культуры, учителям-предметникам, а также воспитателям детских садов, работающим со старшей и подготовительной группами. Данный курс впервые был рекомендован Министерством образования (МО) РФ в 1994 г., его программы и учебники неоднократно получали гриф "Рекомендовано" МО РФ по секции "Математика", поэтому к настоящему времени накоплен большой опыт в его преподавании во многих регионах РФ, в том числе и в Республике Саха
Подробнее
6.
Обложка
Заглавие: Семейное воспитание детей дошкольного возраста в кочевых условиях: методическое пособие

Издательство: НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 113 с.

Методическое пособие разработано с целью организационной, методической и практической помощи по реализации деятельности семейной дошкольной кочевой группы с учетом положений федеральных и региональных нормативно-правовых документов. Пособие адресовано руководителям, педагогам, воспитателям детских образовательных организаций, работающим с родителями, ведущими кочевой образ жизни
Подробнее
7.
Обложка
Автор:
Гришин Владимир Григорьевич
Заглавие: Игры с мячом и ракеткой: (из опыта работы)

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 100 с.

Подробнее
8.
Обложка
Заглавие: Дошкольное образование: современные вызовы, тьюторство семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): материалы республиканских педагогических чтений (Жатай, 18 января 2024 г.)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 145 с.

Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам, магистрантам и всем практическим работникам системы образования, чья деятельность направлена на детей и семью
Подробнее
9.
Обложка
Авторы:
Сакулина Нина Павловна, Комарова Тамара Семеновна
Заглавие: Изобразительная деятельность в детском саду: пособие для воспитателей

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 232 с.

Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Иванова Анна Владимировна
Заглавие: Внедрение робототехники в дошкольное образование: возможности и преимущества = Implementation of robotics in pre-school education: opportunities and advantages

Количество страниц: 3 с.

Данная статья рассматривает внедрение робототехники в дошкольное образование и роль работы с родителями в этом процессе. Статья обсуждает преимущества внедрения робототехники в образовательную программу, включая стимуляцию интереса к науке и технологии, развитие навыков сотрудничества и коммуникации, а также повышение мотивации и самооценки детей.
This article examines the introduction of robotics into preschool education and the role of working with parents in this process. The article discusses the benefits of introducing robotics into the educational curriculum, including stimulating interest in science and technology, developing collaboration and communication skills, and increasing children’s motivation and self-esteem.

Иванова, А. В. Внедрение робототехники в дошкольное образование: возможности и преимущества / А. В. Иванова ; МБДОУ Детский сад "Кэнчээри" им. А. С. Саввиновой // Народное образование Якутии. - 2024. - N 1 (130). - С. 64-66.

Подробнее