Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
  3. Педагогу
  4. Педагогика и психология
Издания подборки 41 - 50 из 69
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
41.
Обложка
Авторы:
Неустроев Николай Дмитриевич, Саввинов Трофим Трофимович
Заглавие: Особенности организации воспитательной работы в сельской малокомплектной национальной школе: учебное пособие по спецкурсу для студентов

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 69 с.

В данном учебном пособии исследуются актуальные проблемы сельской малокомплектной школы: формы социализации учебно-воспитательного процесса, особенности воспитательной работы, резервные возможности для работы учителя в условиях малой наполняемости класса, оптимальные размеры сельской школы, психолого-педагогические особенности подготовки для нее учителей и другие проблемы
Подробнее
42.
Обложка
Автор:
Минскин Е.М.
Заглавие: От игры к знаниям: пособие для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 190 с.

В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры: самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадраты и треугольники, настольные игры-соревнования, математическая игротека, электровикторины и т.д.); игры, не требующие специального инвентаря (час веселой математики; игры, развивающие чувство времени и глазомер; игры юных натуралистов и т.д.)
Подробнее
43.
Обложка
Автор:
Подласый Иван Павлович.
Заглавие: Педагогика. В 2-х книгах. Книга 1. Общие основы. Процесс обучения

Издательство: ВЛАДОС

Год выпуска: 1999

Серия, номер выпуска: Учебник для вузов

Количество страниц: 575 с.

Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога
Подробнее
44.
Обложка
Автор:
Подласый Иван Павлович.
Заглавие: Педагогика. В 2-х книгах. Книга 2. Процесс воспитания

Издательство: ВЛАДОС

Год выпуска: 1999

Серия, номер выпуска: Учебник для вузов

Количество страниц: 256 с.

Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога
Подробнее
45.
Обложка
Авторы:
Котова Изабелла Борисовна, Шиянов Евгений Николаевич, Смирнов Сергей Александрович
Заглавие: Педагогика: педагогические теории, системы, технологии

Издательство: Аcademia

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 511 с.

В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационных технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач
Подробнее
46.
Обложка
Заглавие: Педагогическая инновация как эффективное условие повышения качества образования в условиях реализации ФГОС: сборник статей из опыта работы базовой организации стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы

Количество страниц: 216 с.

В данном сборнике предлагается опыт работы базового учреждения МБУ "Информационно-методический центр" города Нерюнгри как федеральной стажировочной площадки ИРО и ПК по направлению "Распространение по всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования"
Подробнее
47.
Обложка
Авторы:
Роббек Василий Афанасьевич, Роббек Мария Егоровна, Роббек Гаврил Васильевич
Заглавие: Пособие для учителя кочевой школы

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 52 с.

"Пособие для учителей кочевой школы" - первый опыт создания такой работы. Данное пособие выгодно отличается от других своей многогранностью. В нем освещаются декоративно-прикладное искусство, традиционное питание, игры, состязания и фольклор эвенов. Нигде еще не опубликовано такого богатого материала в одном пособии, что делает его интересным как для учителей, научных работников, так и для всех желающих
Подробнее
48.
Обложка
Заглавие: Правовое воспитание учащихся: из опыта работы

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1979

Количество страниц: 164 с.

В сборнике представлены статьи, рассказывающие о первом опыте преподавания школьного курса "Основы Советского государства и права" в VIII классе средней общеобразовательной школы. Назначение сборника — помочь учителю в организации учебной и внеклассной работы по правовому воспитанию учащихся
Подробнее
49.
Обложка
Автор:
Миронов Дмитрий Николаевич
Заглавие: Правовое воспитание школьников: (по материалам общеобразовательных школ Якутской-Саха ССР)

Год выпуска: 1991

Количество страниц: 68 с.

Подробнее
50.
Обложка
Заглавие: Проблемы качества образования и их решение в образовательном учреждении : учебно-методическое пособие

Издательство: КАРО

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Педагогический взгляд

Количество страниц: 124 с.

Современное качество образования определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевых компетентностей (согласно федеральным государственным стандартам — ФГОС). Как удаётся педагогическому коллективу ориентировать образование не только на усвоение учащимся определённой суммы знаний, но и на развитие его личности, её познавательных способностей, вы узнаете из данного пособия
Подробнее