Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 42
12.

Издательство: Издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 132 с.

Представленные практические материалы и программы могут быть использованы психологами системы образования, учителями, социальными педагогами, руководителями образовательных учреждений для построения локальной системы психологической безопасности образовательной среды школы
13.

Количество страниц: 10 с.

Матвеева, Н. В. Влияние гаджетов на развитие памяти у младших школьников / Н. В. Матвеева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2021. – N 2 (22). – C. 54-63.

14.

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Мобильная библиотека

Количество страниц: 92 с.

Учебно-методический комплект, включающий программу повышения квалификации и учебное пособие с методическими материалами, предназначен для зам. директоров по воспитательной работе, классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов образовательных учреждений общего среднего образования Республики Саха (Якутия). Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на ориентацию педагогов в области психологии семьи, психологии здоровья ребенка и семейного консультирования. Учебно-методический комплект раскрывает качественные параметры современной семьи, поможет педагогическим работникам сделать оптимальный выбор новых методов и средств в работе с семьей
15.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 64 с.

Учебно-методический комплект включает программу повышения квалификации и учебное пособие с методическими материалами. Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение основ критического мышления, дают представление о мотивах и мотивации, стимулировании. В ходе освоения программы курса раскрываются подходы к оценке труда
16.

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2005

Серия, номер выпуска: Вып. 3

Количество страниц: 252 с.

В сборнике опубликованы материалы республиканской научно-практической конференции "Гуманизация системы последипломного образования педагогических работников", состоявшейся 29.09.2004 г., посвященной 65-летию методической службы Республики Саха (Якутия), где обсуждались проблемы совершенствования профессионализма педагогов, роли, форм и методов повышения квалификации педагогов, методической работы, самообразования, научно-методической и экспериментальной работы школ и учителей, психолого-педагогические проблемы образования, многопрофильной школы
18.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Моделирование образовательных систем на основе социокультурного подхода

Количество страниц: 56 с.

Информационные и учебно-методические материалы раскрывают содержание организации комплексной урочной и внеурочной деятельности школьников в условиях реализации компетентностного подхода к образованию
19.

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 108 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для использования в различных формах подготовки и переподготовки социальных педагогов, специалистов по социальной работе и руководителей образовательно-воспитательных учреждений. Раскрывается основное назначение социального педагога туолбэ, как специалиста широкого профиля, организация и методика его деятельности, квалификационная характеристика, модель наслежного Центра социально-педагогической поддержки
20.

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2000

Серия, номер выпуска: Психологическая служба в школе ; Вып. 7

Количество страниц: 84 с.

Сборник составлен на основе дипломных работ выпускников курсов переподготовке на школьного психолога, а также материалов по анализу работы учителей и руководителей школ