Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 99
21.
Автор:
Курпатов Андрей Владимирович

Издательство: Нева; ОЛМА-пресс

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Карманный психотерапевт

Количество страниц: 454 с.

В этой книге вы найдете подробное описание психологических механизмов, которые вызывают у человека эмоциональные расстройства - страх, тревогу, депрессию, апатию, раздражительность. А также целый спектр эффективных психотерапевтических приемов, необходимых каждому из нас для обретения душевного здоровья, способности радоваться и жить полноценной жизнью
22.
Авторы:
Маркова А.К., Матис Т.А.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1990

Серия, номер выпуска: Психологическая наука - школе

Количество страниц: 192 с.

В книге раскрыты цели, организация и средства изучения и развития мотивов учения школьников. В ней содержится множество методических идей и приемов, которые учитель может непосредственно использовать в своей работе. Особую ценность книге придает подробный разбор зарубежного опыта
23.

Количество страниц: 10 с.

Матвеева, Н. В. Влияние гаджетов на развитие памяти у младших школьников / Н. В. Матвеева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2021. – N 2 (22). – C. 54-63.

24.
Автор:
Мудрик А.В.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 112 с.

В монографии рассматривается общение школьников, впервые дается педагогическая характеристика типов общения, оценивается роль общения в коллективе и в процессе формирования личности, определяются целесообразные направления педагогического воздействия на характер общения
25.
Автор:
Николаева Валентина Дамдиновна

Год выпуска: 1999

Количество страниц: 20 с.

Работа выполнена на кафедре методики преподавания иностранных языков Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова
28.
Автор:
Охотина Клара Михайловна

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 84 с.

Учебно-методический комплект посвящен проблеме формирования компетентностей у педагогов, учащихся, а также родителей. Представлена модель психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС. Курсы будут полезны обучающимся, родителям, начинающим, так и опытным педагогам
30.
Автор:
Петров Борис Максимович

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 66 с.

Рассматриваются предмет, задачи и основные понятия педагогической психологии, анализируются психологические особенности подросткового и юношеского возраста; с позиций педагогической психологии рассмотрены вопросы психологии профессионально-технического образования