Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 45
22.

Издательство: Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева

Год выпуска: 2018

Количество страниц: 36 с.

Пособие разработано с целью организации внеаудиторной самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения междисциплинарного курса МДК 01.05 Естествознание с методикой преподавания в рамках профессионального модуля ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования и направлены на формирование общих и профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов. В пособии представлено содержание, необходимая основная и дополнительная литература, а также критерии оценивания выполненных заданий
23.

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 64 с.

Данное методическое пособие представляет собой обобщение опыта преподавателей гуманитарного отделения Якутского педагогического колледжа N 2 по формированию и развитию продуктивной учебной деятельности студентов языковых отделений средних специальных учебных заведений. Пособие содержит методические рекомендации по использованию современных образовательных технологий и формированию эффективных стратегий и приемов работы, обеспечивающих готовность и способность студентов самостоятельно изучать иностранный язык и иноязычную культуру посредством сопоставления ее с родной культурой
27.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2009

Дата: муус устар - бэс ыйа

Номер (№): 2 (14)

Количество страниц: 84 с.

28.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2009

Дата: от ыйа - балаҕан ыйа

Номер (№): 3 (15)

Количество страниц: 84 с.

30.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Моделирование образовательных систем на основе социокультурного подхода

Количество страниц: 124 с.

Учебно-методический комплект знакомит работников образования с освоением технологии мониторинга личностного развития и формирования опыта по проведению педагогической диагностики для эффективности анализа и самоанализа своей педагогической деятельности. Основное содержание представлено в трех самостоятельных разделах. Первый раздел раскрывает методику педагогического мониторинга и мониторинг профессионального мастерства педагогов. Во втором разделе представлена педагогическая диагностика как обязательная составляющая профессиональной деятельности учителя. В третьем разделе определена диагностика личностного роста учителя