Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 31 - 40 из 299
31.

Количество страниц: 6 с.

Егоров, В. А. Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени! : [о профессии учителя, повышении качества образования в республике и о ветеране Великой Отечественной войны, народном учителе СССР, отличнике народного образования СССР Михаиле Андреевиче Алексееве] / Егоров Владимир Анатольевич // Народное образование Якутии. – 2017. – N 1 (101). – C. 6-11.

32.

Количество страниц: 2 с.

Федотова, В. В. Учитель по зову сердца, по велению души : [воспоминания об отличнике образования РС(Я), почетном ветеране общего образования РФ, почетном ветеране образования РС(Я) Капиталине Ивановне Филиппове] / В. В. Федотова, В. А. Постникова, И. Д. Ляшеева ; МБОУ "Эльгяйская средняя общеобразовательная школа им. П. Х. Староватова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 118-119.

33.

Количество страниц: 3 с.

В статье анализируется опыт организации профильного педагогического класса. Данная форма работы эффективно решает задачи профориентации, дает возможность учащимся ознакомиться с разнообразием и особенностями педагогических профессий, погрузиться в практическую творческую педагогическую деятельность. В статье рассматриваются вопросы возникновения педагогических классов в народном образовании. Изучение истории формирования профильных педагогических классов, начиная с XIXвека, позволяет выявить положительные достижения в организации довузовской профильной педагогической подготовки.
The article analyzes the organization ofspecialized education with in-depth study of individualsubjects, in particular, the organization of the specializedpsychological and pedagogical class. This form of work effectively solves the problems of vocational guidance; givesstudents the opportunity to be acquainted with the diversity and features of teaching professions, to immerse themin practical creative pedagogical activity. The article dealswith the issues of the emergence of pedagogical classes inpublic education. Studying the history of the formation ofspecialized pedagogical classes since the 19th century, allows identifying positive achievements in the organizationof pre-university specialized pedagogical training.

Олесова, З. С. Учитель начинается в школе (из опыта работы психолого-педагогического класса) / З. С. Олесова ; МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 1 им. И. М. Яковлева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 50-52.

34.

Количество страниц: 4 с.

Один из ведущих принципов при обучении младших школьников математике - принцип органического сочетания обучения и воспитания, усвоения знаний и развития познавательных способностей учащихся.

Мыреева, С. Р. Участие родителей в формирование экономического мышления детей младших школьников / С. Р. Мыреева, В. П. Марфусалова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова. - С. 284-287.

35.

Количество страниц: 2 с.

Старостин, В. П. Уткинские чтения-2021: учителю, мыслителю, поэту посвящается / В. П. Старостин // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. – 2021. – N 4 (21). – С. 72-73.

36.

Количество страниц: 4 с.

Статья затрагивает актуальные вопросы поддержки профессионального развития молодых педагогов дошкольных учреждений на муниципальном уровне. От того, насколько хорошо педагоги сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности и условиям жизни, зависит качество образования. Разнообразные формы работы с педагогами способствуют развитию профессионального и творческого потенциала молодых специалистов, обмену опытом, поиску инновационных технологий взаимодействия молодых педагогов в сфере образования. Одним из своевременных и актуальных шагов разработки и внедрения системы методической деятельности, направленной на создание условий для профессиональной адаптации и роста, развития профессионально значимой мотивации молодых педагогов является "Школа молодого воспитателя", способствующая повышению качества дошкольного образования. Опыт работы по профессиональному развитию молодых специалистов в районе позволяет говорить о традициях, системе работы с молодыми педагогическими кадрами, содействующей дальнейшему профессиональному становлению начинающего педагога и повышению его профессиональной компетентности.

Ушакова, А. В. Управление системой поддержки профессионального развития молодых педагогов в муниципальном районе / А. В. Ушакова ; МКУ "Департамент образования МР "Алданский район" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 23-26.

37.

Количество страниц: 4 с.

Для совершенствования управления научно-методической деятельностью среднего образовательного учреждения необходимы организационно-педагогические условия, которые помогут создать творческую атмосферу и повысят уровень профессиональной компетентности учителей, при этом существенное значение имеет личностный фактор повышения квалификации. В содержании организационно-педагогического обеспечения следует предусматривать реализацию взаимосвязанных и взаимообусловленных этапов (начальный, процессуальный и результативный). Одним из важнейших условий повышения эффективности научно-методической работы является организация ее как целостной системы.

Березкина, З. К. Управление внутришкольной научно-методической работой как условие профессионального развития учителя / З. К. Березкина ; Средняя общеобразовательная школа им. Н. О. Кривошапкина N 5 // Наука и образование. - 2007. - N 3 (47). - С. 70-73.

39.

Количество страниц: 2 с.

Егоров, В. А. Уважаемый юный читатель! : [о развитии дополнительного образования детей в республике] / Владимир Егоров // Юность Севера. – 2019. – N 49 (2919), 6 декабря. – С. 2.