Дмитриева, Т. М. Повышение читательской грамотности посредством районного проекта "Самый читающий класс" / Т. М. Дмитриева // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 53-57.

Феофанова, О. О. Развитие читательских навыков через внеурочную деятельность / О. О. Феофанова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 45-48.

Илларионова, В. И. Творческие и исследовательские проекты и их роль в повышении мотивации к чтению у обучающихся / В. И. Илларионова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 38-40.

Макеева, Т. С. Использование интерактивных компьютерных игр при обучении чтению учащихся с ТМНР / Т. С. Макеева // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 35-37.

Владимирова, А. В. Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ / А. В. Владимирова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 32-35.

Гермогенова, Т. В. Технология "Дебаты" как средство формирования УУД на уроках литературы / Т. В. Гермогенова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 24-26.

Кудрина, С. В. Использование компьютерных комплексов учебно-развивающих игровых тренажеров для формирования предпосылок читательской деятельности ребенка с ОВЗ / С. В. Кудрина, В. М. Егорова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 13-17.

Уарова, Э. А. Применение игровой платформы kahoot! в обучении / Э. А. Уарова // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. – 2020. – N 11 (16). – С. 47-51.

Старостин, В. П. Структура современной этнопедагогики / В. П. Старостин // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. – 2020. – N 2 (7). – С. 20-23.

Шадрина, С. Н. Взаимодействие учителей и родителей в применении этнопедагогических традиций семейного воспитания / С. Н. Шадрина, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2020. – N7 (112). – С. 25-27.