Монография посвящена постановке и исследованию краевых задач для неклассических дифференциально-операторных уравнений. Рассматриваются такие из них, в которых оператор при старшей производной не знакоопределен или не обратим. В класс таких уравнений входят квазиэллиптические, квазигиперболические, параболические уравнения с меняющимися направлением времени, уравнения смешанного типа. Исследуются функциональные пространства с индефинитной метрикой и индефинитные спектральные задачи, которые используются при изучении краевых задач для неклассических уравнений

В честь 80-летия победы в Великой Отечественной войне ветеранская общественность республики предложила присвоить имя легендарного снайпера И. Н. Кульбертинова новой строящейся школе в 100 квартале г. Якутска

Книга олекминского поэта А. Д. Симухина в интересной увлекательной форме рассказывает в стихах о жизни насекомых, птиц и животных. Сборник содержит сценки и инсценировки для детской самодеятельности. Предназначен для школьников, а также учителей, воспитателей и организаторов внеклассной работы

В книге профессора Л. С. Выготского печатаются важнейшие из опубликованных трудов этого выдающегося советского психолога, умершего в 1934 г. Данный том включает его книгу "Мышление и речь", вышедшую посмертно в 1934 г., а также ряд его статей, представляющих собой экспериментальные и теоретические исследования, написанные им за период 1928—1934 гг. Они отражают различные этапы творческой работы Л. С. Выготского и относятся как к проблеме развития высших психологических функций, так и к той проблеме отношения обучения и развития у нормального и аномального ребенка, которая особенно занимала Л. С. Выготского в последний период его жизни

В День знаний все первоклассники Якутии получат уникальный дневник, который издан на двух государственных языках республики – русском и якутском.Издание такого дневника важно не только для сохранения и развития родного языка, но и для воспитания в детях уважения к многоязычной культуре нашего региона

В сборник включены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми", 11-13 ноября 2014 г., г. Якутск, Республика Саха (Якутия). Материалы конференции могут быть использованы в учебных, научных и практических целях всеми, кого интересует вопросы работы с одаренными детьми. Авторы опубликованных статей несут полную ответственность за подбор и точность приведенных фактов, цитат, экономико-статистических данных и прочих сведений, а также за то, что в материалах не содержится данных, не подлежащих открытой публикации

Методика преподавания иностранного языка в 2-4 классах существенно отличается от других методик, поэтому авторы УМК "Spotlight" переориентировали содержание учебника на визуальное восприятие. Обучение чтению учащихся 2-4 классов — это важный этап изучения английского языка в школе. Но оно не может быть целью каждого урока, а изучается наравне с другими аспектами языка. Трудность состоит в том, что дети учатся читать не по транскрипции,а именно с помощью зрительного восприятия. Они должны запомнить, как пишется и произносится данное слово, соотнеся его с рисунком.При обучении чтению на начальном этапе важно научить школьника правильно читать, т.е. научить его правильно произносить, извлекать мысли — понимать, оценивать,использовать информацию текста. Под техникой чтения мы понимаем не только быстрое и точное соотнесение звука и буквы, но и соотнесение звукобуквенной связки со смысловым значением того, что ребенок читает. Именно высокий уровень овладения техникой чтения позволяет достичь результата самого процесса чтения — быстрого и качественного извлечения информации