Специальные подборки
Издания подборки 41 - 50 из 295
41.

Количество страниц: 4 с.

Владимирова, А. В. Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ / А. В. Владимирова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 32-35.

43.
Автор:
Выготский Лев Семенович

Издательство: Педагогика - пресс

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 538 с.

Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896— 1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде. В книгу вошла также работа «Орудие и знак в развитии ребенка», представляющая интерес в свете понимания Л. С. Выготским развития высших психических функций человека
44.

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается система трудового воспитания в МБОУ "Хатынская СОШ им. Н. И. Прокопьева", которое ведется по шести направлениям. Авторы считают, что трудовая подготовка, воспитание трудового качества человека - это подготовка и воспитание не только будущего гражданина, но и воспитание его будущего жизненного уровня.

Габышева, М. Г. Система трудового воспитания и профессиональной ориентации школьников / М. Г. Габышева, А. А. Менкярова ; МБОУ "Хатынская средняя общеобразовательная школа им. Н. И. Прокопьева" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 74-75.

47.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 208 с.

В сборники включены статьи к.п.н, профессора Гермогеновой М. Д. по актуальным проблемам воспитания и образования, а также статьи аспирантов и соискателей, защитивших ученые степени под ее научным руководством. Представлены актуальные проблемы методологии, теории и практики педагогики воспитания, роль самоорганизации и организационной культуры в образовательных учреждениях