Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 3484
1.

Год выпуска: 2018

Количество страниц: 200 с.

Сборник воспоминаний 26 выпуска Среднеколымской средней школы 1968 года
2.

Издательство: Возрождение Саха

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 196 с.

Книга о директоре Кэнтикской восьмилетней школы, отличнике просвещения РСФСР, члене Географического общества СССР, экологе, основателе краеведческого музея "Чап уустара" Николае Никитиче Филиппове
3.
Обложка

Ответственность: Габышева Нюрбина Николаевна (Редактор), Гуляева Алена Гаврильевна (Редактор), Винокурова Ульяна Алексеевна (Автор обозрения, рецензии), Еремеев Алексей Ильич (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Издание посвящено деятельности российского государственного и политического деятеля, министра образования Республики Саха (Якутия) (2003—2010, 2014—2016 гг.), заместителя Председателя Правительства Республики Саха (Якутия) (2010—2014 гг.), депутата Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) VI созыва (2018—2023 гг.), доктора педагогических наук Ф. В. Габышевой. Феодосия Васильевна Габышева — автор более 200 научных трудов и учебно-методических изданий по проблемам лингводидактики, методики преподавания русского языка в национальной школе и вопросам общей педагогики, автор и соавтор региональных образовательных программ, учебников и пособий. Предназначено для широкого круга читателей

Время глобальных вызовов и новых инициатив / Ф. В. Габышева ; редакторы: А. Р. Гуляева, Н. Н. Габышева ; рецензенты: У. А. Винокурова, А. И. Еремеев. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - 1 файл (397 с. ; 6,27 Мб) : табл., портр.

4.
Обложка

Ответственность: Дедюкина Марфа Ивановна (Составитель), Иванова Мария Кимовна (Составитель), Семенов Юрий Иванович (Составитель), Алексеева Галина Ивановна (Автор обозрения, рецензии), Павлова Екатерина Павловна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Монография посвящена анализу социально-значимой проблемы возрастной и педагогической психологии — психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представлены результаты диагностики когнитивного и эмоционального развития детей дошкольного возраста в Республике Саха (Якутия) проведенные в рамках проекта "Растем с Якутией" АНО ГРД "Лаборатории детства"; а также взаимосвязь уровней когнитивного и эмоционального развития с адаптацией и социальной успешностью первоклассников. Разработаны нормы развития эмоционального и когнитивного развития детей, адаптированные в Республике Саха (Якутия), что является весьма значимым научным и практическим вкладом. Полученные эмпирические результаты исследования можно в дальнейшем использовать как основы для построения коррекционно-развивающих занятий с детьми дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Научное исследование профинансировано в рамках проекта "Лаборатория детства" НО "Целевой фонд будущих поколений Республики Саха (Якутия)" и АК "АЛРОСА" (ПАО)

Эмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: результаты лонгитюдного исследования : монография / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Лаборатория детства ; составители: М. И. Дедюкина, М. К. Иванова, Ю. И. Семенов ; рецензенты: Г. И. Алексеева, Е. П. Павлова. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - 1 файл (127 с. ).

5.

Ответственность: Ким-Татаринова Елена Афанасьевна (Составитель), Павлова Зинаида Григорьевна (Составитель), Варламова Александра Васильевна (Ответственный за выпуск)

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 40 с.

В настоящем издании освещаются основные вопросы, связанные с самостоятельной работой обучающихся: конспектирование лекций, литературы, написание рефератов, слушание и запоминание музыкального материала, оформление письменных работ и прочее. Методическое пособие рекомендовано для студентов и учащихся музыкальных учебных заведений

Организация самостоятельной работы студентов : учебно-методическое пособие для студентов вуза и учащихся старших классов / Министерство культуры и духовного развития РС(Я), ГБОУ ВПО "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В. А. Босикова", Кафедра истории и теории музыки ; [составители: Е. А. Ким-Татаринова, доцент, З. Г. Павлова, профессор ; ответственный за выпуск А. В. Варламова, кандидат искусствоведения, доцент]. - Якутск : ИД СВФУ, 2012. - 33 с.

6.
Автор:
Прокопьева А. С.

Источник: Современная наука Восточной Сибири: научный журнал (С. 47-55)

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 9 с.

В статье рассматривается применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной среде. Исследуются преимущества и недостатки ИИ, его ограничения и перспективы использования, а также практики применения в сфере образования. Отмечается, что ИИ может помочь оптимизировать образовательный процесс, автоматизировать рутинные задачи, генерировать новый контент, проводить мозговой штурм, помогать в быстром вовлечении учащихся, персонализировать обучение и обеспечивать удобный доступ к полезным данным и обратной связи. Также приводятся результаты опроса преподавателей, которые положительно относятся к внедрению ИИ в образовательный процесс. В заключение авторы подчеркивают важность ответственного и этичного отношения к использованию ИИ и необходимость развития цифровых компетенций преподавателей в этой области
The article examines the application of artificial intelligence (Al) technologies in the educational environment. The advantages and disadvantages of Al, its limitations and prospects for use, as well as the practice of application in the field of education areinvestigated. It is noted that Al can help optimize the educational process, automate routine tasks, generate new content, brainstorm, help engage students quickly, personalize learning and provide convenient access to useful data and feedback. The results of a survey of teachers who are positive about the introduction of Al into the educational process are also given. In conclusion, the author semphasize the importance of a responsible and ethical attitude to theuse of Al and the need to develop the digital competencies of teachers in this area.
7.

Источник: Новые горизонты РКИ: сборник материалов II Азиатского международного форума. 4-6 декабря 2023 г., г. Якутск (С. 22-27)

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 6 с.

Роль ИИ в системе образования – это не замена преподавателя. Искусственный интеллект может быть полезным помощником или наставником для студентов и преподавателей в образовании. Он может предоставлять быстрый доступ к информации, отвечать навопросы и помогать в решении задач
The role of AI in the education system is not a substitute for ateacher. Artificial intelligence can be a useful assistant or mentor for studentsand teachers in education. It can provide quick access to information, answerquestions and help in solving problems
10.
Авторы:
Жукова Надежда Сергеевна, Мастюкова Елена Михайловна, Филичева Татьяна Борисовна

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1973

Количество страниц: 232 с.